活动伊始，兴龙湖小学陈勇书记致辞。他立足区域美育发展，阐明艺术测评背景下音乐课堂提质的重要意义，勉励音乐教师深耕课堂，钻研新教材，落实美育育人目标，提升区域音乐学科教学质量。
课例展示环节，兴龙湖小学孙春燕、陈秋菊两位教师带来示范教学。孙春燕执教三年级欣赏课《山西音乐汇》，设置“小小乐评人”学习任务，通过聆听赏析、模唱律动、创意创编等活动，带领学生感受北方民歌魅力，将音乐学科核心素养融入课堂，为民族音乐教学提供实践范例。陈秋菊执教一年级唱歌课土家族民歌《乃哟乃》，结合低学段学生特点，借助节奏游戏、声势律动，帮助学生建立音高概念，做到唱玩相融，展现低段音乐唱游课堂的教学模式。
课后，左慧老师围绕两节课开展专题点评。对照艺术课程标准与艺术测评能力考查要求，肯定课堂设计亮点，针对教学细节提出优化建议，为一线教师对标测评改进教学指明实践路径。
活动还设置赛课经验分享与教师素养展示环节。宋琴琴、许紫微、曾维溢三位曾斩获重庆市音乐赛课团队一等奖的教师代表分享参赛经历。宋琴琴结合课例分享磨课与课堂构建经验；曾维溢、蒋东明现场带来葫芦丝演奏，展现教师专业功底；杨梦分享重庆市音乐教师基本功大赛一等奖的成长心得。许紫微、文雪带领全体参会教师开展合唱实操实训，现场教唱《鱼歌》，让教师在沉浸式练习中提升合唱教学实操能力。
最后，永川区教师进修学校赵良川老师作总结讲话。他肯定本次研修成效，结合课例对标艺术测评解读人教版新教材重难点，部署后续学科教研工作，希望教师把握测评导向，钻研教材，打磨卓越音乐课堂，发挥音乐学科的美育价值。
本次教研融合课例观摩、评课研讨、经验交流与实操训练，打通课堂教学、新教材研读和艺术测评的联系，搭建起教师互学共进的交流平台，更新教学理念，明晰课堂优化方向，为永川区中小学美育高质量发展筑牢教研根基。
