聚智研思 共建品牌——工作室成员参加广州市中小学幼儿园名班主任工作室建设成果展示交流活动

活动设置成果展示、主题发言、专题讲座相结合的多元形式。四位教师代表带来精彩纷呈的主题分享。

广州市天河区教育发展研究院杨阳老师以《德心融合，赋能发展：基于 “双轮驱动”的班主任工作室特色品牌建设探索之路》为题，分享以德育与心理双轮驱动打造工作室特色品牌的实践路径。

广州市南沙区大岗中学刘顺宜老师以《聚萤成光：名班主任工作室的体系化建构与系列化实践》为题，阐述工作室如何汇聚个体微光，搭建体系化实践平台，实现团队共同成长。

广州市增城区增城中学李健老师以《体系筑基，品牌立魂——“一二五三”实践路径与“四环班会”品牌建设》为题，结合工作室实践，输出可复制的工作室建设路径与班会育人品牌经验。

广州市为明学校贺光艳老师以《从专业共同体到育人生态：名班主任工作室建设的实践逻辑与运行机制》为题，梳理工作室从教师专业共同体，逐步构建完整育人生态的实践思考。

广州石化中学高级教师，省名班主任工作室主持人朱穗清老师带来专题讲座——《名班主任工作室建设：特色化、体系化与品牌化》。讲座围绕工作室建设三大核心关键词展开，厘清特色挖掘、体系搭建、品牌培育的内在逻辑，剖析工作室运行的关键点，为全市各级名班主任工作室今后的建设发展提供了思路。

广州市教育研究院德育与特殊教育研究所副所长袁志芬对本次活动进行了总结梳理，并给予了充分肯定，他围绕高质量工作室建设的核心要点，提出五项关键举措，为后续工作室提质赋能、长效发展指明了清晰方向。

名班主任工作室，是班主任教师专业成长的孵化器，是德育智慧的交流场。此次学习为我们接下来的工作室建设带来了深刻启发。

未来，广州市名班主任黄碧姗工作室、广州市海珠区郑钰婷名班主任工作室、广州市海珠区黄秀芳名班主任工作室将继续立足一线德育实际，借鉴优秀建设经验，充分发挥工作室的示范、辐射、引领作用，以研促教，深耕德育，助力班主任专业发展，扎实提升育人实效。