您好，我是尚坤老师，沈阳音乐学院毕业，工作地点：中国北京，2003年开始专职于小提琴教学培训工作，至今已经有20多年的教学经验，擅长一对一小提琴培训课程，目前开设有：幼儿小提琴启蒙课程、少儿小提琴考级课程、专业艺考培训、成人小提琴培训、老年小提琴课程、中提琴课程、大提琴课程、网络视频教学课程、试唱练耳课程、音阶考级课程等。如您有小提琴培训方面的问题，请添加我微信号或拨打电话：13911521529，我将为您提供专业的小提琴教学培训服务。
在北京带孩子学小提琴，第一本教材到底该选哪本？
上周在北京朝阳区的一场试听课上，一位妈妈把三本教材摊在桌上问我：“尚坤老师，这本是老师让买的，这本是网上推荐的，还有一本是朋友送的，我到底该让孩子练哪个？”她家孩子六岁，刚学了一个月，家里已经有三本入门书了。这场景我见得太多了，每次开新生家长会，问得最多的不是“孩子能不能坚持”，而是“教材怎么选”。
我在北京教琴二十多年，从东城区到海淀区，带过的孩子里十有八九第一节课就卡在教材上。有的家长觉得书越厚越好，有的觉得曲目越多越好，还有的干脆把老师指定的书和网上爆款一起买回来，结果孩子每天翻来翻去，哪本都练不扎实。今天就把这件事掰开揉碎说说，你听完就知道该怎么给自家孩子选第一本教材了。
一、先看你家孩子走哪条路
选教材之前，你得先想清楚一件事：孩子学琴是图个兴趣，还是打算正儿八经考级。这两条路用的入门书完全不一样。走兴趣路线的，教材要曲子好听、进度慢、图多字少，让孩子觉得拉琴是件好玩的事；走考级路线的，教材要指法规范、音阶体系完整，从第一课就得把架子搭正。在北京海淀区我就见过一个孩子，家长买了考级教材让孩子练，结果孩子拉到第三页就哭了，说太难听。后来换成兴趣入门的书，每天主动练二十分钟。所以不是书不好，是路没选对。
二、头三个月别贪多
一本就够。真的，入门头三个月，一本主教材加上老师给的辅助练习就足够了。你买三本书的后果是什么？孩子每天翻这本练两行，翻那本拉两句，指法还没记熟就换曲子了。就像盖房子，地基还没夯实就急着砌墙，早晚要歪。我一般给初学的孩子定一本主教材，配合空弦和简单音阶练习，每天练二十分钟到半小时，头两周只拉空弦和第一把位的四个手指。听起来慢，但三个月后音准和手型都稳了，后面进度反而快。你家孩子要是刚起步，先把一本练透，别急着囤书。
三、指法体系别混着来
不同教材的指法标注习惯不一样，有的标得细，每个音都标手指；有的标得粗，靠孩子自己记。你要是两本混着用，孩子今天看这本标二指，明天看那本标三指，脑子就乱了。北京西城区有个学生，家长同时让他练两本入门书，结果拉到《小星星》的时候，同一个音在两本书上标的手指不一样，孩子当场愣住。所以选教材的时候，先问老师用哪套指法体系，跟着一套走到底，等第一把位扎实了再换书拓展。
四、别小看音阶书
很多家长觉得音阶练习枯燥，不愿意让孩子练，光盯着曲目书。这就像学写字不练笔画，直接写作文。入门阶段每天花五分钟拉空弦和一条简单音阶，比多拉两首曲子管用。我一般让孩子先拉全弓空弦，听声音稳不稳，再拉第一把位的C大调音阶，一个音一个音对音准。你可以在家陪孩子练的时候，让他拉一个音停一下，你听准不准，不准就重来。音准这件事，入门时差一点，后面改起来要花十倍力气。
五、老师比教材重要
说了这么多，你得记住一句话：教材是工具，老师才是那个告诉你怎么用工具的人。同一本教材，有经验的老师能根据你家孩子的手型、听力、节奏感调整练法，该慢的地方慢，该跳的地方跳。我在北京做一对一教学这么多年，从来不照本宣科，每个孩子的教材进度都是单独排的。有的孩子手指条件好，两个月就能拉小曲子；有的孩子节奏感弱，头一个月就专门练节拍。这也是为什么我建议你先带孩子来试听一节课，看看老师怎么教、孩子跟不跟得上，再决定报不报。教材可以换，老师选错了，孩子的时间就耽误了。
最后提醒一句：我们只做小提琴培训，不卖琴也不卖任何乐器。你带孩子来试听，不用背着买琴的压力，先把教材和练法聊清楚。北京本地可以到店上课，也能安排上门；外地和海外的学员上全国网络视频课，一样是一对一。想约试听的，加微信或打电话 13911521529，先聊聊你家孩子的情况，合适再报。
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