品牌幼儿园里,托育工作稳定起步 ——内江一幼答好“幼有优育”新题
一间托育教室的起步，
不是一句“改扩建”就能概括的。
内江一幼从1952年办园至今，
做的是3—6岁的学前教育，
守护了一代又一代甜城孩子的童真与成长。
如今顺应儿童成长规律、贴着民生实事需求，
主动打破3—6岁学前教育的边界，将专业的保教经验向下覆盖，开启托育服务的探索与实践。
为积极响应普惠托育民生工程部署，扎实推进托幼一体化建设，暑假期间，内江一幼精准完成托育教室专项适托化升级改造，重构教室功能分区，打破传统规整式布局，科学划分感官游戏区、自主探索区、安静休憩区、生活照料等区域，实现幼儿园教室向托育教室的转型。
自内江一幼启动托幼一体化托育项目以来，得到了各级各部门领导的关怀、关心和指导。各级领导及相关部门多次实地调研园内托育项目推进情况，详细了解托育教室空间功能布局、设施设备配置及安全环保落实情况，询问师资储备、开班筹备等相关事宜，针对改造细节、投用前筹备工作提出针对性指导意见。
随着托幼一体化工作推进，教师们勇于跳出3—6岁学前教育的经验框架，沉下心学习低龄婴幼儿发展规律、生活照料、情绪支持等专业内容。幼儿园搭建多元学习平台，参加了川南幼专的招聘活动，为园内托育工作储备专业人才。
同时组织教师外出参访研学，成功申报市级课题《托幼一体化背景下托班教师回应性照护胜任力模型构建与提升路径研究》，用课题研究解决托育教学实际问题，为托育实践提供科研支撑。
10月31日，内江市学前教育与托育服务产教融合共同体正式成立，内江一幼成功当选共同体副理事长单位。一份荣誉的背后更是一份沉甸甸的责任与担当。托幼一体化工作是幼儿园新的起点，内江一幼将进一步和高校携手开展师资实训、人才培养、教研沙龙等，做好普惠托育服务，用心办好家门口群众放心满意的托育实事。
从一间教室的改造，
到一支队伍的成长，
再到一群伙伴的同行，
这就是内江一幼对“幼有优育”的全新理解。
不畏任务繁杂，稳步实干。
踏踏实实把普惠托育这件民生实事做细做实。
稿 件 撰 写 | 李婵秋 许敏
稿 件 审 核 | 叶茂 罗钦
一 审 | 叶茂
二 审 |许 敏
三 审 |罗钦
