语文 · 五年级上册 · 期中测评
期中拔尖测评
卷满分 100 分 · 时间 90 分钟 · 四关十一大题
一请将本次活动的启动语认真抄写在方框中 （4 分）
1. 卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。（2 分）
2. 书写句子：请用楷书抄写下面的句子，注意行款整齐、布局合理，字体美观，不出现错别字或不规范用字。（2 分）
面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木槿花香。
——琦君
二同学们搜集了许多资料，请你根据要求完成习题 （8 分）
阅读之于头脑，犹如运动之于身体，有效的 jīng diǎn（ ）阅读能带来的知识是无法 gū liàng（ ）的。本学期我们徜徉在书海里，仿佛置身于画中，体会一花一鸟带给我们的美感 yùn wèi（ ），有时也能漫步于圆明园中，bǎo lǎn（ ）中外奇异的风景名胜，更能体会到我国自古流传的生动有趣又令人 āi tòng（ ）的民间故事的美好。
1根据拼音，在括号里写出词语。（5 分）
2文段中的“异”字有六种解释，请给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3 分）
「字义卡」异（yì）：① 有分别；不相同 ② 奇异；特别 ③ 惊奇；奇怪 ④ 另外的；别的 ⑤ 分开 ⑥ 姓氏
（1）圆明园中有许多奇珍异宝。（ ）
（2）这两部喜剧片有异曲同工之妙。（ ）
（3）他用惊异的目光打量着我。（ ）
三闯关路上遇到几个“拦路虎”，请你帮同学们解惑 （4 分）
1下列加点字读音完全正确的一项是。（1 分） （ ）
A. 白鹭（lù） 堡垒（léi）B. 依偎（wēi） 执拗（niù）
C. 玲珑（líng） 轮胎（tāi）D. 鳞片（líng） 筷子（kuài）
2下列词语依次填入句子中最恰当的一项是。（1 分） （ ）
我们现在虽然生活在＿＿＿、＿＿＿的太平盛世，人们＿＿＿，但我们依然要发愤图强，让我们的国家更加强大。
A. 内忧外患 多事之秋 人寿年丰B. 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
C. 内忧外患 丰衣足食 路不拾遗D. 国泰民安 政通人和 流离失所
3下列句子中，最能完整概括下面语段的一项是。（1 分） （ ）
1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
A. 圆明园化为灰烬。
B. 圆明园被八国联军洗劫一空。
C. 英法联军侵入北京并劫掠、烧毁了圆明园。
D. 英法联军掠夺、破坏、毁掉了圆明园的历史文物。
4同学们在活动中阅读了许多优美的文章，下列说法有误的一项是。（1 分） （ ）
A. 《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。
B. 阅读时集中注意力，连词成句地读能加快阅读速度。
C. 《将相和》是按照“渑池会面—完璧归赵—负荆请罪”的顺序来写的。
D. 《白鹭》和《珍珠鸟》的作者分别表达了对白鹭和珍珠鸟的喜爱之情。
四同学们进入句子关啦，请你一起写一写吧 （5 分）
1照样子，把词语的意思用具体的情景表现出来。（任选两个词）（2 分）
【样例】左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
犹豫不决：
＿＿＿＿＿＿
喋喋不休：
＿＿＿＿＿＿
不计其数：
＿＿＿＿＿＿
2“骄傲”是个有两副面孔的词。请你任选下面两种“面孔”，联系具体的生活场景，各写一句话。（3 分）
「三副面孔」面孔一：自高自大、看不起人 面孔二：自豪 面孔三：值得自豪的人或事物
面孔＿：＿＿＿＿＿＿
面孔＿：＿＿＿＿＿＿
五请你帮助同学们回忆课文内容，一起完成默写关吧 （8 分）
1〔文中有画面〕“在清水田里，时有一只两只白鹭＿＿＿，整个的田便成了一幅＿＿＿。”这两句描绘了一幅优美的图画。（2 分）
2〔诗中有真情〕陆游在《示儿》一诗中写道：“＿＿＿，＿＿＿。”这两句诗表现了诗人至死都盼望祖国统一的心愿。（3 分）
3〔文中有壮志〕＿＿＿（填人名）在《少年中国说》（节选）里诉说着中国人的强国梦想：“故今日之责任，＿＿＿，＿＿＿。”（3 分）
五年级（1）班最近出现了一些不文明的现象，老师决定让同学们制定一份班级公约。请你根据下面四个情景，各拟写一条公约吧！（至少写 4 条）（4 分）
情景一：课间，有同学在走廊里追逐打闹。
情景二：同桌向你借尺子，你不肯借。
情景三：午餐排队时，有人插队。
情景四：自习课上，有人大声讲话，影响别人。
① ＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿
③ ＿＿＿＿＿＿
④ ＿＿＿＿＿＿
蛮话的由来
在炎亭的海外，有个地方叫南高山。南高山的海底有条白蛇精，在它的北面有个地方叫北高尾，北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖精专门残害百姓，做生意的人谁也不敢经过这里，当地的渔民谁也不敢出海打鱼。
后来，仁宗皇帝出了一道圣旨，命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨文广在山顶筑起了瞭望台，每日观察海上的动静。果然，经过这里的渔船、商船都被妖精所害。杨文广经过七天的观察，就开始行动了。谁晓得这事早就被两个妖精知道了，原来它们俩专门派了小妖在探听杨文广的计谋。杨文广用福建话安排的计划，被它听看了，用官话安排的计谋，也被它听看了。就这样，杨文广来了一个多月，一点也对付不了它们，终日闷闷不乐。
有一天，杨老令婆过生日，杨文广多喝了几杯，昏昏大醉，乱话不停。这时，杨老令婆突然念头一闪：咦，有了，我们就造话。他们把杨文广醉后的话拿来参考，编造了一种话，叫蛮话。蛮话编造起来后，杨文广就命令属下学习蛮话，并用蛮话编排了新的计谋去除妖。第二天，杨文广摆好阵势，海上突然出现了很多的渔船，两个妖精见海上有这么多的渔船，带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到，令旗一挥，海上崖上突然出现了神兵神将，箭就像雨一般射向妖精。自从妖精被除，蛮话也就在这一带流传开了。
——材料一
公婆石的由来
有一对老夫妻，男的是杨文广府里的管家，女的是煮饭婆。杨文广收妖到江南，收了很多妖怪，其中当然多数是坏妖，却也有一些并不害人的好妖，也被他统统除掉了。夫妻俩害怕了，就从杨府逃出，到了藻溪三台山化装成山民。
那日，他俩正上山砍柴，忽然看见一只老虎冲向村里的羊圈，叼住一只羊。老夫妻一边追，一边喊：“虎咬羊了！”正巧杨文广经过，一听到喊声立刻赶来，他看不清夫妻俩的真面目，认为也是妖怪，就喊：“你们在干什么？你们不讲，我就要用照妖镜了。”
夫妻俩听到主人声音，吓得找不到北。杨文广一见，就立刻拉开弓，一箭射去，这二老都中了箭，却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照，二老没现出什么原形，却化成了两块巨石。后来，这一对石头被叫作“公婆石”，到现在还挺立在三台山脚下。
——材料二
1〔思维导图〕阅读材料一，完成下面的故事情节图。（3 分）
领令收妖→→→编排新计→
2材料一中，杨文广能除掉两个妖怪，最关键的一环是。（2 分） （ ）
A. 杨文广在山顶筑起了瞭望台，每日观察海上的动静。B. 海上、岸上突然出现了神兵神将来帮助杨文广。
C. 杨文广利用妖精听不懂的蛮话来传达编排的新计谋。D. 杨文广提早摆好阵势，将妖精引诱到海面上来。
3民间故事里总藏着一些“不可思议”的情节。请从两则材料中任选一处，先简要概括，再学着说书人的口气，把这一处讲得更有“神奇”的味道。（3 分）
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
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4两则材料讲的都是“杨文广斩妖除魔”的故事，但他的形象各有不同。请分别用一个词语概括材料一、材料二中杨文广的形象。（2 分）
材料一：＿＿＿＿→相同点：斩妖除魔→材料二：＿＿＿＿
五上第一单元，我们跟着《白鹭》《珍珠鸟》读鸟、爱鸟。这一关，来读一篇关于鸟的小古文——同样是爱，结局却大不相同。
翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，
稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，
而人遂得而取之矣。
——〔明〕冯梦龙《古今谭概》
「注释」① 作巢：筑巢 ② 及：等到 ③ 坠：落下 ④ 稍：渐渐地 ⑤ 益：更加 ⑥ 遂：于是，就
1联系上下文，解释句中加点词的意思。（2 分）
① 及生子（ ） ② 复益爱之（ ）
2用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（划两处）（2 分）
翠 鸟 先 高 作 巢 以 避 患
3用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）
爱之，恐坠，稍下作巢。
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4翠鸟的巢一次次往下移，每一次都有原因。照样子，把翠鸟“三迁其巢”的过程补充完整。（3 分）
高高筑巢（避开祸患）→稍稍下移（＿＿＿＿）→再往下移（＿＿＿＿）→最终（＿＿＿＿）
5《珍珠鸟》里的爱，让鸟儿信赖人；翠鸟的爱，却让小鸟丢了性命。同样是一份爱，结局为什么这样不同？这个故事让你想到了生活中的什么？结合实际写一写。（2 分）
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郑振铎的“最后一课”（节选）
1941 年，大半个中国被日军侵占，唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如“孤岛”。12 月 8 日这一天，“孤岛”也沦陷了。大清晨，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议，最后他颤声宣布：“……课照常进行，只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经过校门，就立即停课。”
默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉、面容清癯（qú）的中年男子。他就是暨南大学教授兼文学院院长郑振铎。
郑振铎拿起讲义来，快步走进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最后一课。要永远记住，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静，平素调皮的学生今天也是屏着呼吸，眼里满噙着泪水。不幸的时刻终于来临。近处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。
“现在下课！”郑先生挺直了身体，做了立正的姿势，全体同学唰的一下站了起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低声啜泣……师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个个攥紧了拳头。
——张进（选自《学习之友》，有删改）
「资料链接」自从 1937 年“八一三”事变后，暨南大学在真如的校园毁于日军炮火，被迫迁入上海租界，继续办学。暨南大学在四年里搬迁了三次，最后以康脑脱路（今改称康定路）的一栋楼房作为临时校舍。这是一栋三楼三底的小洋房，除隔成十多间课室外，其他用房很少，师生们都在校外租房居住。校舍虽小，却具有巨大的凝聚力。1941 年 12 月 8 日太平洋战争爆发，日军随即侵入上海英法租界，“孤岛”的局面已不复存在。上完最后一课，大多数师生经过千难万险到达福建建阳，重建暨南，继续教学和学习。
1第①自然段中，“孤岛”是指＿＿＿，“孤岛”沉沦的意思是＿＿＿。阅读了资料以后，我会用两个四字词语来概括故事发生的背景：＿＿＿、＿＿＿。（3 分）
2〔思维导图〕文章一共描写了四处流泪，照样子填一填，并写一写感情。（4 分）
老校长：老泪纵横→郑先生：＿＿＿→调皮的学生：＿＿＿→几个女生：＿＿＿
这些眼泪都表达了相同的感情：＿＿＿＿＿＿
3下列是对郑振铎先生的评价，不正确的一项是。（1 分） （ ）
A. 郑振铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种不可侵犯的浩然正气。B. 郑振铎先生讲最后一课时，沉着镇定，没有一丝紧张神色，只有坚定的决心。
C. 郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶，显得有些儿女情长。D. 郑振铎先生热爱祖国，是个大义之人。
4〔批注阅读〕联系全文和资料，说说怎样理解文章最后一句话，写到批注框中。（2 分）
5资料中描写了抗日战争时期暨南大学师生艰苦的教学和学习经历，你觉得他们的哪些精神值得我们传承和学习？（2 分）
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本学期“快乐读书吧”推荐的三本必读书：《中国民间故事》《一千零一夜》《非洲民间故事》。读完的同学，请来闯关！
1把下面的故事和它出自的书连一连（把书名的序号填进括号里）。（2 分）
「书单」A.《中国民间故事》 B.《一千零一夜》 C.《非洲民间故事》
《田螺姑娘》（ ） 《阿里巴巴和四十大盗》（ ） 《曼丁之狮》（ ）
2明明发现，奶奶讲的《田螺姑娘》和书上写的有些不一样：奶奶说田螺姑娘是天上的仙女，书上写她是白水素女；连主人公的名字，两个版本也不相同。明明认定：“总有一个是错的。”你同意他的说法吗？结合民间故事的特点，说说你的理由。（2 分）
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3《一千零一夜》里，山鲁佐德用一个又一个精彩的故事，留住了一个又一个黎明。如果请你接替她讲今晚的故事，你会从这三本书里挑哪一个？请用两三句话向国王“预告”故事里最惊险（或最有趣）的地方，让他一定留你讲到明天。（2 分）
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“家乡风物展”向全校同学征集描写家乡的习作，请你从下面任选一个任务，完成习作。要求：题目自拟，做到条理清晰，不少于 450 字。
任务一
向外地朋友介绍你熟悉的一种家乡特产或一处家乡景观，可以用上恰当的说明方法，把事物介绍清楚。
任务二
向久居外地、不能常回乡的本地人描绘如今的家乡，可以描写发生在家乡的一件事，也可以借助家乡的具体事物描绘家乡的变化，表达自己的情感。
写在最后
给同学：这份卷子最难的题，往往不是最长的题，而是问法最“活”的题。遇到新问法别慌——把题目读两遍，先想清楚“它到底要我做什么”，再动笔。
给家长：不必一口气做完。四道关卡可以分四次闯，每闯过一关，就让孩子把“徽章”画上去——闯关的仪式感，会让复习这件事没那么苦。
参考答案将在下期公布，做完记得回来对一对。
聊一聊：如果让你给这份卷子再加一道题，你会出什么题？欢迎在留言区告诉我们。也欢迎把这份卷子转给需要的同学和家长。
