成果汇报|凝炼成果亮品牌 专家赋能启新程

      入室调研活动从特色展示课开始，广东省周怀平名班主任工作室入室学员冯又莎老师执教《等一下——从冲动暂停到自律品格成长》主题班会课，本次主题心理班会课围绕青少年常见的“想停停不下来”行为痛点，通过升级版酸奶挑战体验、多巴胺驱动机制科普、“等一下方程式”实操训练、成长故事分享等环节，帮助学生在每一次主动暂停中塑造克制、坚韧、自我负责的正向自律品格。展示课展现了工作室入室学员班主任队伍扎实的育人功底。

展示课结束以后，工作室主持人周怀平、葛艳秋两位老师，围绕工作室三年建设规划，分别作全面系统的专项工作汇报。周老师作了《正向育德  共生共长》为主题，对工作室的“四域三位双链1+”运行机制进行了汇报，葛老师作了《育真理念引领班主任专业成长与班级生命教育实践》为主题，对品牌“育真引领 四翼协同”——课程立根、研修赋能、研究提质、共享辐射进行了汇报。两位主持人的汇报既梳理了工作室成立三年来的总体建设进展，内容覆盖制度体系搭建、班主任骨干团队培养、德育课题研究、家校社协同育人实践、特色德育品牌打造、成果沉淀与推广、育人工作亮点与创新举措等核心板块，也对工作室下一阶段的建设思路与发展规划作了展望，完整呈现工作室三年建设的整体成效与良好发展态势。

      汇报结束以后，省德育中心朱旭主任和高洁副主任进行一对一、点对点的精准专业点评反馈，为工作室后续提质增效、高质量发展指明方向。

      1.成体系、有特色、辐射广、塑品牌

      朱主任用“成体系、有特色、辐射广、塑品牌”四个关键词肯定工作室建设成效，提醒团队要立足本校、本班实际，站稳根基，回归初心本真，发挥对本校的正向带动作用，方能持续扩大品牌辐射力。

      2.持续深耕德育领域，争取站上更大的发展舞台

      高主任称赞工作室主持人工作扎实、立足一线，坚持实践与研究并行，希望团队进一步擦亮德育品牌，依托线上平台搭建德育资源库，持续深耕德育领域，争取站上更大的发展舞台。

      专家们的点评既高屋建瓴又贴近实际，既有理论高度又有实践温度，为工作室后续成果凝练、品牌打造、长效机制建设指明了方向，与会人员深受启发、获益良多。

 专家访谈结束后，由朱旭主任主持开展专项座谈访谈活动，高洁副主任协助访谈，工作室主持人周怀平、葛艳秋和入室学员代表彭燕媚、丘玉香参与座谈交流。座谈访谈围绕工作室建设中的重点难点问题、班主任专业成长路径、德育工作创新实践等话题展开深入交流。受访老师结合自身工作实际，坦诚分享了参与工作室建设的经历体会、遇到的困惑挑战以及取得的成长收获。通过面对面访谈，进一步凝聚了共识，明确了方向，为工作室持续健康发展注入了新的动力。

省德育中心专家团队实地走进广东省周怀平名班主任工作室活动场地，考察工作室硬件配置、场地建设、环境营造及日常运维情况。重点查看工作室功能区域规划、德育文化氛围打造、资料台账归档、特色资源储备、活动开展痕迹留存等内容。专家团队还对惠州市第一中学惠港校区进行了德育阵地建设考察。