广东女子职业技术学院创办于1981年，前身是广东省妇女干部学校，是华南地区唯一一所公办女子高职院校。
学校现建有番禺校区和海珠校区，现有在校生9400余人，设有教育学院、外语外贸学院（国际交流学院）、应用设计学院、管理学院、信息技术学院等五个全日制二级学院。另设有马克思主义学院、体育教学部、继续教育学院、创业学院，开设专业近30个。近五年学生参加全国和全省各类职业技能大赛共获奖169项。毕业生深受用人单位青睐，毕业去向落实率位居全省同类院校前列。
广东碧桂园职业学院由广东省国强公益基金会于2014年出资创办，座落在风景优美的旅游城市清远市省职教城。建校以来，学校办学质量得到各界广泛认可。历届毕业生初次就业率近100%，名列全省前茅；毕业生平均薪酬连续多年排名广东省高职院校前三名，部分优秀毕业生一毕业即月薪过万。
河源职业技术学院是一所由河源市人民政府举办的全日制普通高等学校，位于广东省河源市江东新区，背靠梧桐山，面向东江，紧依东环路，风光旖旎，交通便利，学校占地面积55.90万平方米，总建筑面积33.50万平方米。学校现有全日制在校生14858人。教职工685人，其中专任教师613人，其中副高以上职称165人，博士、硕士共408人，双师素质教师276人。
学校下设机电工程学院、电子与信息工程学院、工商管理学院、人文艺术学院、老隆师范学院、继续教育学院、马克思主义学院等7个教学院部；设有工业机器人、智能控制技术、人工智能技术应用、嵌入式技术应用、旅游管理、烹饪工艺与营养、服装与服饰设计、学前教育、园林技术、食品质量与安全等49个专业；建有电子信息工程技术、旅游管理、学前教育、模具设计与制造、工商企业管理、嵌入式技术应用等6个省级高水平专业群。
广东科学技术职业学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，学校前身为1985年创建的广东省科技干部进修学院。
学校现有珠海和广州两个校区，全日制在校生26000多名，校园面积2012亩，建筑面积70.10万㎡。设有计算机工程技术学院（人工智能学院）、机器人学院、商学院、文化与传媒学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、财会与金融学院、体育健康学院、应用外语学院、旅游学院、物联网工程学院、管理工程学院、马克思主义学院、国际合作学院、创新创业学院、继续教育学院等17个二级学院。
现有教职员工1400余人，其中专任教师获正高职称85人、副高职称347人，博士学位191人、硕士学位863人，专业课专任教师“双师”素质比例达91%。
佛山职业技术学院成立于2000年6月，是经广东省人民政府批准设立、佛山市人民政府举办和主管的一所全日制公立普通高等学校。学校坐落于佛山市国家级工业园三水园区腹地，总占地面积956亩，建筑面积近30万平方米，学校全日制在校生超万人，设有智能制造学院、电子信息学院、汽车工程学院、新能源与节能环保工程学院、经济管理学院、文化旅游创意学院、马克思主义学院、继续教育与国际交流学院等8个二级学院。
学校现有40多个招生专业。其中，中央财政支持重点专业2个，国家级骨干专业4个，省级重点专业5个，省级品牌专业12个，主持并完成3个广泛共享的国家级专业教学资源库建设。
此外，广东文理职业学院、广州华商职业学院、广东岭南职业技术学院等，在民办院校中同样表现亮眼。
广东文理职业学院创办于2006年，是经广东省人民政府批准设立、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校占地面积1830亩，建筑面积70.9万平方米。下设10个教学学院，开设59个专业，面向全国招生。现有全日制专科在校生21985人，“三二分段”中高职一体化在校生11000余人。学校师资力量雄厚，现有教职工1633人，其中高级职称教师368人，具有研究生以上学历的教师614人，“双师型”教师633人。
广州华商职业学院是经广东省人民政府批准成立,国家教育部备案，由华商教育集团投资创办的一所全日制高等专科院校。学院现设有9个教学二级学院，共有51个招生专业，已形成商科、工科、医药大健康为主，并积极拓展教育、艺术设计和现代服务类专业群，多学科专业协同发展态势。为地方社会经济发展培养高素质、高技能人才。多年来我校新生报到率在同类院校中稳居省内前列，毕业生就业率保持在97%以上。
广东岭南职业技术学院始办于1993年，是一所以大健康类专业为主体，以电子信息类和智能制造类、财经商贸类和文化艺术类专业为支撑的民办高等职业技术院校。
学院现有广州和清远两大校区，截至2024年12月，校园总面积1241亩，校舍建筑面积67万余平方米，教学、科研仪器设备总值2.08亿元。学校有高职在校生17990人，拥有教职工1623人（含兼职教师434人），其中专任教师为1059人；有42个高职招生专业，其中软件技术、药学、模具设计与制造、动漫制作技术为省级重点专业，中药学、中小企业创业与经营为省二类品牌建设专业，并有护理、中药学、软件技术、模具设计与制造、动漫制作技术5个省高水平专业群建设项目
从投票结果来看，满意度都呈现明显的两极分化。学生对学校的综合评分高的能达到4.9分，低的却只有2.7分。院校满意度确实是了解学校的一个好参考，但别忘了，这些评分都来自学生的个人感受，主观性比较强，大家理性看待就好啦。
