如果你正在成都找幼小衔接，或者家里娃明年就要上一年级，现在心里没底，那这篇你可以看完。
我们今天不讲虚的，就说我们成都闻道幼托的幼小衔接班教什么、怎么教、跟家里教有什么区别、适合哪些孩子。
成都闻道幼托幼小衔接班，做幼托，也做幼小衔接。不是那种租个教室、拉几个老师就开班的机构。我
们带的孩子，大多是3到6岁，从托班一直带到幼小衔接。老师跟孩子熟，孩子也不用来回适应新环境。
不是提前把一年级课本上一遍，而是把上一年级需要的那几样底子先打出来。
很多家长最愁拼音。自己教，教着教着就上火；送出去学，又怕老师瞎教。
我们带拼音，第一步不是上来就a o e，而是先看孩子的问题在哪儿。
有的孩子是听不出区别，b和d、p和q，耳朵里是一样的。有的孩子是嘴巴不会摆，f和h、n和l，发音位置找不到。
还有的孩子单个字母都认识，一拼就卡，拼读节奏没建立起来。
所以我们的拼音课，是拆开练的。听音辨音、口型模仿、符号辨识、拼读节奏，一样一样来。
b和d分不清，就用手势操、身体摆字母、沙盘写、跳格子找字母，让身体先记住，再回到纸上认。
整体认读音节，坚决不拆开拼，直接当整体卡片闪，看到就喊出来。
声调不准，就放到词语和短句里，边比手势边读，一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
不是孩子笨，也不是家长不会教。5—6岁左右的孩子，大脑对抽象符号的处理能力还在发育，发音器官的精细控制也没成熟。
家长自己发音没问题，但很难把一个音拆成孩子能听懂的动作和感觉。这事儿得交给专门带过低年级的老师。
比如f和h不分，不是孩子不认真，是发音位置没找到。老师会让孩子摸喉咙、看牙齿、感受气流。
再比如，有的孩子一读拼音就紧张，越紧张嘴巴越僵。我们在课上会先用口部操、气息小游戏让他放松，等孩子愿意开口了，再慢慢纠音。
每节课后，老师会给家长发当天的重点：孩子哪个音发得好，哪个音还需要盯，回家怎么练，练几分钟就行，不用家长自己瞎琢磨。
阶段结束还有小测评，不是为了打分，是让家长清楚孩子现在处在什么位置，下一步该练什么。
带拼音的老师，都是带过低年级、熟悉一年级拼音要求的老手。普通话标准，也懂幼龄孩子的注意力特点。
不敢说成都最好，但敢说每个孩子我们都能盯到，每个发音问题我们都能说清楚原因和练法。
👉明年要上一年级，想提前把拼音、识字、数学底子打一打的；
👉b/d/p/q分不清，声调读不准，拼读总卡壳的；
👉在家里教，一教就鸡飞狗跳，孩子越学越没信心的；
👉想找个地方，让孩子提前适应课堂规矩、坐得住、听得进、会表达的。
如果你不确定孩子要不要上,也可以先约个试听，带孩子来做个拼音小评估。
评估完老师会直接告诉你：孩子现在哪块弱，要不要专门练，是短期纠音还是系统学,合适再上!
成都闻道幼托幼小衔接班，做幼托也做幼小衔接。
📍成都校区地址：：高新铁像寺/双流怡心湖/天府骑龙小区/锦江塔子山
📞统一咨询热线：赵老师 18190842134（微信同号）或扫描下方二维码↓↓↓
带娃来感受一节，比看十篇推文都清楚
