心理测评后，做块“五仁月饼”🥮
心理测评后，学生容易紧张、给自己贴标签。这节心理课先用“十五的月亮十六圆”收心，再用“你认识字吗”让学生体验：单独一个“倜”字容易认错，放进“风流倜傥”就认识了——一个字需要词语，一个人需要支持。接着，学生动手制作“五仁支持月饼”，写下谁支持过自己、怎么支持、求助暗号。最后告诉学生：测评不是标签，而是了解自己的窗口；求助不是软弱，是给自己多一仁支持。
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