“无手机课堂”:那只是一场游戏一场梦
- 更新时间 2026-09-22 07:19:38
“无手机课堂”:那只是一场游戏一场梦
小峰观点： 从手机开始智能化，禁止学生把手机带进课堂，就一直是一个不断翻新的话题。 赞成者认为这样可以让学生课堂上不分心，可以专心听讲；反对者则以为这种做法“换汤不换药”，学生不玩手机也不会听课。 实际上，这个做法好不好，看看网友的评论就知道了。 
也就是说，大众的视角和学校管理的视角，完全是两个天地。从教学管理来说，手机集中管理，操作起来方便，只要在教室前面配手机袋，要求教师加强管理即可。而从在高校里走出来的群众来说，这个方法其实意义不大。 因为，学生看起来把手机交上去了，他很可能交的是一个假手机，或者是人家带两部手机，一部上交，一部座位上玩，或者带一个平板，都能有效应付。所以，这就是《猫和老鼠》，反而显得学校很傻很天真。 学生上课用手机，其实要区分对待，不能一概而论。比如，真的有重要事情要处理，就不能禁止使用。这和开会带手机一个道理，除非是涉密性的会议，一般都要允许手机携带进会场。 当然，我们最终要关注的还是，为什么课堂上学生不听课，玩手机。一种观点是，老师讲课不生动，不如手机好玩。实事求是地说，老师讲课再生动，也不能每堂课都能精彩纷呈，都能做到让学生把手机放在旁边，目不转睛地跟着教师，这是理性化的。 但是，真的把手机收上来，同样也做不到学生专心听课，一方面是老师的讲课抓不住学生的注意力，另一方面学生会作弊。退一步说，就算学生只能听课，他的心思也不在课堂，反而会做别的事情，干扰课堂秩序。 所以，解决这个问题的根本，是要让学生在玩课堂上动起来，成为课堂的真正参与者。要倒逼学生放下手机，在课程里折腾，这是最终的解决方案。也就是说，课程的考核上强度了，手机你爱用不用，但是课程的学习和深度参与是不能少的。 目前，我们的课程基本都以讲述为主，出于考核的方便和安全的顾虑，让学生校内动手实操的少，开展校外调研的课程安排太少。 课程教学不等于课堂教学。在当下人工智能倒逼教育改革的趋势下，老师在讲台上说，学生听讲的传统教学模式，竟然还能成为高校的主流，这是一个大问题。 如果教学模式不改，无论手机怎么管，都是无意义的。 老调重弹无新意，强收手机难收心。“无手机课堂”建设，那只能是一场游戏一场梦。 当一所高校，真的只能在考勤上下功夫，未来就是一片黯淡了。 #课堂手机管理#无手机课堂#
据澎湃新闻报道，“上课前主动将手机调至静音模式，统一放入教室手机收纳盒。课堂上未经教学允许不得使用手机。”2026年9月19日，广州理工学院学生处微信公众号发布了一则《关于重申课堂手机管理有关要求的通知》。
这则通知也对任课教师提出了工作要求，即每节课完成手机签到后，督促学生将手机调至静音并放入教室手机收纳盒，课程教学确需使用手机的情况除外，及时制止课堂不当使用手机行为。对课堂违规使用手机的学生及时劝阻并做好情况记录，相关记录作为课堂表现纳入学生平时成绩；违规情节严重的，报送学生所在学院处置。
近段时间，多所高校推进“无手机课堂”建设。
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