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大三入池、全国实战、500强平台!「基石计划」繁星“2+2”预备役培养项目启动

  • 更新时间 2026-09-18 00:12:39
大三入池、全国实战、500强平台!「基石计划」繁星“2+2”预备役培养项目启动

大三入池、全国实战、500强平台!「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目启动

在新能源、智能化浪潮深度重塑汽车产业格局的当下,汽车新零售行业对复合型、实战型人才的需求持续攀升。为精准对接产业人才缺口,深化校企协同育人改革,近日,「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目宣讲会在吉利学院明德楼102举行。现场师生齐聚一堂,回顾汽车工业发展历程,了解吉利控股集团产业布局与人才战略,深入认识「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目的培养路径,共同开启产教融合实战育人新篇章。吉利人才发展集团产教融合高级总监石军平出席会议并作专题分享。

吉利人才发展集团产教融合高级总监石军平作专题宣讲

宣讲伊始,石军平从汽车起源讲起,带领学生回顾了从马车、蒸汽机、内燃机时代到新能源与智能汽车时代的发展历程,并从技术、商业与营销的关系切入,梳理了中国汽车工业及吉利的发展脉络。这一安排意在帮助学生建立理解产业的“底层坐标”:汽车产业始终以动力变革和体系能力为主线演进,新能源与智能化正将竞争推向更广阔的生态。唯有真正理解汽车、理解吉利,学生才能理解「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目为何聚焦新能源零售一线管理人才培养,也才能在营销服务领域走得更稳、更远。

作为本次宣讲的重点,「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目备受瞩目。项目面向吉利体系内高校学子,聚焦新能源汽车零售前沿领域,旨在培养一支复合型、高素质的一线新零售管理人才队伍;采用“2+2”联合培养模式,覆盖吉利银河、领克、极氪三大品牌,创新构建“学校基础教育+企业实战训练+线上课程辅助”的“三位一体”育人机制,推动人才培养从传统知识传授向能力培养转型。对吉利学院学生而言,这意味着培养关口进一步前移,在大三初期即可进入企业人才蓄水池,在真实产业场景中提前完成从“校园人”到“准职业人”的转变。

在培养链路方面,项目设置预备入池、基石锻造、深潜实战、转入繁星“3+1”项目等递进式阶段。预备入池阶段,学校资源和企业资源同步开放,学生可提前接触汽车、营销等学习资源,参与在线文化学习、产品自学和AI陪练,完成基础岗位的产品、流程等认证;基石锻造阶段,学生将走向全国实战,进行终端初阶岗位历练;深潜实战阶段,进入终端进阶岗位实战;最终转入繁星“3+1”项目,在营、销、服方向进行专业淬炼。

项目为学员提供的不仅是一次实习机会,更是一套完整的成长体系。加入「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目的学员,可以获得体系化培养、多级导师陪跑、世界500强平台加持以及全国实习机会。在真实门店、真实市场、真实考核中,学生将逐步理解汽车、理解营销、理解用户。石军平强调,营销不是简单卖车,而是要懂技术、懂产品、懂文化、懂用户。只有真正理解汽车和吉利文化,才能在营销服务领域建立长期竞争力。这种“有门槛、有路径、有平台、有出口”的培养机制,让学生成长不再模糊,而是可规划、可衡量、可兑现。

从更深层次看,「基石计划」繁星“2+2”预备役人才培养项目是吉利深化产教融合、推动教育改革的重要实践。它把企业真实需求前置到在校培养阶段,把产业资源转化为育人资源,把岗位标准融入学生成长链条。项目向吉利体系内高校学子开放,在公平考核的基础上给予更多机会倾斜、政策倾斜和待遇倾斜,为学生搭建起从“学业”到“产业”、从“实习”到“职业”的桥梁。对于学校而言,这是办学特色和人才培养质量的集中体现;对于企业来说,这是内生型人才储备的重要来源;对于学生而言,这是一扇通往世界500强平台、全国实习网络和汽车营销服务多方向发展的窗口。

宣讲最后,石军平与同学们互动交流,并发布项目报名二维码。他表示:“选择权和决定权在你们手里,吉利愿意提供平台,也希望同学们走得更远、更好。”期待每一位吉利学子,在产业浪潮中沉淀成长、逐光绽放,以青春之力助力中国汽车产业高质量发展。

【END】

出品 | 党委宣传部 产教融合处

摄影|袁媛

撰稿、编辑 | 罗佳

一审一校 | 安   军

二审二校 | 廖国琼

三审三校 | 边保旗

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