写下“拥抱排名”一文之后，感觉意犹未尽，还有话要说。说什么？简单点儿：态度问题解决之后，接下来是方法问题。
我是老师。“好为人师”是我的职业病。小学生成为中学生了，我想跟他们说说话儿。甭管大小，只要你是学生，考试和排名就是客观存在，不能回避。既然如此，那我们何不直面它，拥抱它，驾驭它，利用它。排名不是压在肩头的重担，而是引你攀登高峰的阶梯。排名是工具。如何用好这个工具？试试以下三个步骤。
第一步，把排名当成“体检表”，查找自身问题。成绩单发下来了，数字摆在那儿，装看不见不行。要调整好心态。数字好，不要窃喜；数字不好，不要灰心。见过医生看体检报告吗？对，像他那样比照、分析，找出毛病，找到病因。哪些类型题丢了分？哪些概念没吃透？哪些错是粗心大意，哪些错是思路偏差？拆解问题，查找漏洞，然后像福尔摩斯那样去找答案。当你拿着这份“体检表”去求医问诊时，排名表不就是你的导航仪？
第二步，把大目标化作“小台阶”，积小赢为大胜。“下次必进前十！”如果你现在徘徊在前十的门口，那可以；如果你三十名都达不到，那你就把话说大了。俗话说，心急吃不了热豆腐。目标不切实际，只能收获失望，进而心情沮丧。你应该这样：别搞大目标，先做小任务。“跳一跳，能够到。”比如，下次数学选择题争取少错一道，下次作文多得两分。每天多背五个英语单词，每天多做一张卷子。完成一个小目标，你给自己点个赞。进步看得见，自信涨得快。这样，面对下一次挑战时，你会更有底气。
第三步，把目光从“别人”转向“自己”，专注内在成长。排名是有陷阱的。排名最大的陷阱，就是让你痴迷于横向比较。这是不好的，要努力避免。同学考了高分，你不必嫉妒；别人暂时落后，你更不能幸灾乐祸。你要知道，每个人花期不同，赛道也不同。你要做的是纵向比较：今天的我，是不是好过昨天的我？同学不是你的假想敌，过去的你才是。请记住，今时不同往日，每天都在进步，这才是你源源不断的内驱力。
以下几句话，我要跟家长朋友们说。家长的角色很重要。孩子们在求学，你该做什么？你要放下“鞭子”，拿起“放大镜”，去发现孩子每一点进步。孩子考砸时， 你要稳住他的情绪，陪他分析原因；孩子进步时，你不吝啬你的赞美。当然，你要夸他的努力和坚持，更要鼓励他不断进步。
排名是镜子，也是磨刀石。主动拥抱它，理性分析它，最终超越它。当每一次排名都变成进步的燃料，你收获的不仅仅是更好的成绩，更是一个越来越强大的自己。
