
特别提示

微信公众号机制调整,请点击顶部“中冶有色技术平台”→右上方“…”→设为★星标,否则很可能无法看到我们的推送。

为科学谋划“十五五”时期高质量发展蓝图,统筹推进规划编制重点工作,沈阳理工大学、同济大学、华南理工大学、上海应用技术大学、湖南大学等高校陆续召开“十五五”规划编制工作会议。
会议上各学校明确了“十五五”期间的重点任务,如同济大学指出要强化学科转型发展,不断优化学科内涵升级;华南理工大学提出准确把握“十五五”关键期窗口期的战略地位与重点任务,对标全球百强,聚焦学科专业设置优化调整……
沈阳理工大学
10月11日,沈阳理工大学召开“十五五”专项规划编制工作专题汇报会。由分管校领导牵头组建的七个专项规划工作组,围绕人才培养、学科专业、师资队伍、科学研究、校园建设、文化建设、开放合作等七大领域依次作专题汇报。

校党委书记宁先圣提出,将规划编制与国家战略需求、区域经济社会发展紧密结合;要强化系统思维,注重规划间的纵向衔接与横向协同,做好各部分工作任务衔接;要坚持目标导向与问题导向,聚焦制约学校发展的瓶颈问题,提出切实可行的突破路径,确保规划的科学性和指导性。
同济大学
10月10日,同济大学“十五五”规划编制专题推进会举行。校党委书记、中国工程院院士郑庆华等全体在校校领导出席会议,听取学校“十五五”九大专项规划和部分学院规划阶段性报告,进一步统筹推进学校“十五五”规划编制工作,常务副校长吕培明主持会议。

会上,副校长许学军介绍了学校“十五五”“1+9+N”总体规划体系,以及“十五五”各项规划工作部署及开展情况。围绕“十五五”规划的“党的建设”“人才培养”“学科建设”“队伍建设”“科学研究”“大学文化”“基本建设”“国际交流”“智慧校园”等九大专项规划。
郑庆华在总结讲话中指出,发展是推动学校各项事业发展的第一要务,要始终坚持“与祖国同行,以科教济世”的初心使命,在服务国家重大战略和经济社会发展的过程中把握发展机遇。要坚持统筹规划,用系统思维来规划学校各项工作,既要有宏观思维,也要有微观坐标。要强化学科转型发展,不断优化学科内涵升级,切实解决学科转型发展过程中面临的实际问题。要继续强化作风建设,营造风清气正的校园生态和安全稳定的校园环境,只争朝夕,奋发有为,为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出同济人新的更大贡献。
华南理工大学
据华南理工大学官网10月4日报道,学校近期召开“十五五”规划编制工作布置会,校长唐洪武出席会议并讲话,副校长吴波主持会议。

唐洪武指出,要坚持目标导向,准确把握“十五五”关键期窗口期的战略地位与重点任务,对标全球百强,聚焦学科专业设置优化调整、高层次人才引育攻坚、有组织科研量质跃升、国际化办学能力提升等重点领域和关键环节,加强顶层设计,持续深化办学综合改革,争取实现突破性进展;要坚持结果导向,确保高质量完成学校“十五五”“1+7+N”规划编制工作,为长远可持续发展蓄势赋能。
上海应用技术大学
9月30日,上海应用技术大学召开“十五五”事业发展规划编制工作会。校党委书记郭庆松作部署讲话,校长汪小帆主持会议。

汪小帆指出,全校要围绕“规划编制引领方向、综合改革破解瓶颈、分类评价检验成效”的逻辑主线,紧密结合实际,主动深入思考,强化协同发力,推动三项工作同频共振、落地见效。
校党委常委、副校长王占勇介绍了“十四五”规划总结与“十五五”规划编制工作方案,强调要坚持“问题导向、目标导向、需求导向”相统一,既要衔接国家及上海高等教育发展战略,又要立足学校特色优势,确保规划兼具前瞻性、科学性与可操作性。
校党委副书记、副校长王瑛明确,推动“三个观念转变”:一是从资源导向转向改革发展需求导向,打破路径依赖;二是从横向比规模转向纵向比进步,注重自我改革和自我增值;三是从全面粗放型转向特色发展,做强学校优势赛道。
湖南大学
9月28日,学校“十五五”发展规划编制工作推进会议召开。校党委书记邓卫、校长段献忠出席并就做好学校“十五五”规划提出要求、作出部署。

段献忠结合国家发展、新一轮科技革命和产业变革、世界一流大学竞争局势以及近年来学校发展建设情况等,分析了“十五五”期间学校发展面临的外部形势和内部条件。他指出,要从国家发展大局中把握办学目标和定位,探索“第四代大学”办学形态,实现岳麓书院的全面现代复兴。要合理确定本科生和博士生招生规模,深化硕士研究生培养改革,探索拔尖创新人才培养新机制;构建高水平学科体系,大力发展量子力学、生命学科等前沿领域;提高教师队伍规模和质量,建立一流教师评价标准,充分发挥教授的作用;探索平行多校区办学运行管理,形成与学校发展规模相适应的资金筹措、支撑机制,完善一流大学的制度建设;在短板缺项上攻坚克难,积极参与国家和世界学术大事。他强调,要把形势任务、发展基础、约束条件研究透彻,坚持开门做规划,把规划编制的过程转变为解放思想、拓宽视野的过程。
免责声明:本文内容来源自“软科”,如需转载请联系我们。如涉及作品内容、版权和其它问题,请来电或致函告之,我们将及时给予处理!





