孩子沉迷游戏,有家长撺掇我:没收手机!我选择这样做.

一天晚上放学，我去接孩子，儿子好朋友的妈妈给我打电话，和我商量说：我们一起没收孩子的手机吧！

意思是看到孩子沉迷手机，想强制性管教，理由是，孩子没有自控力。然后周末再让孩子们一起去上书法班。

我说，我也有想让上书法班的想法，但是我要跟孩子商量，问问他们有没有兴趣？

这位妈妈主观意识很强，她说：不用商量，大人不强硬，孩子就会放纵！

我本想跟她聊很多，但是，我突然觉得自己好像暂时说不动她，一种深深的无力感，油然而生…

虽然，我无法劝说她放弃对孩子强制管教的做法。但我可以做到尊重我的孩子。

接孩子回家以后，他们做作业，练二胡。晚饭后，看他们已经轻松了，我给他们出了一套习题。原因是，下周就要期中考了，但哥俩成绩并不太理想。我有些担忧和着急。

但哥俩看到习题不愿做，抱怨我不讲理。说做完作业，还要做习题，很烦，各种抗拒和情绪。

我突然想起今天放学时，自己和那位妈妈的交流，不愿意像她一样，强制管教孩子，也瞬间理解了孩子的感受。明白他们内心是有计划的。写完作业，就想放松地玩一会儿，是我打扰他们的计划，又强加自己的意愿给他们。虽然，我的初衷是好的，但需要征得他们的同意，让他们愉快地合作，而不是被迫无奈地接受。

于是，我流露了自己的感受，也向他们启发式提问：最近成绩确实不理想，怎么办才好呢？

两个孩子马上就想到解决办法了。哥哥说，可以把试题带去学校，明天午饭后有时间就做。弟弟不但赞同，而且，表示要再多做一倍的试题，晚上带回来给我批改。

看哥俩儿如此积极主动，我鼓励他们：你们自己就解决了这个问题，妈妈非常支持，我也相信你们能认真做好！

说完，能明显感觉到他们如释重负地，开心的进入到他们的游戏世界了！

等他们玩儿得差不多，我跟他们聊了关于手机的问题。我问哥俩：妈妈是是选择强制性管教没收手机呢？还是你们提高一些自控能力？我表明我的态度，我说：妈妈不喜欢强制性管教，那会让我不开心，而且被管教的人也不开心！

两个孩子选择了提高自控力，他们提出：周一到周五不玩手机，需要的时候，把手机当成学习工具，周六周日在完成学习的情况下，可以适当放松的玩一下！

我很欣慰地看到，把选择的权利交给孩子，孩子其实非常有办法，有计划，我继续鼓励他们：你们有你们的自由，我尊重你们，我也相信你们有自控能力，你们没问题的！

就这样，一天的有效相处和沟通，在经历起初紧张，慢慢变得缓和舒适的气氛中结束了！我相信，不用强制管教，用科学的的方式引导，改变我自己的做法，真的能带给我和孩子很好的结果。

文章作者如是说：

我叫婵娟，85后妈妈，有两个青春期的儿子。曾经失职错过孩子的重要成长期，有意识后回归孩子身边，却发现与孩子之间挑战不断！一度质疑自己：是一个内心温柔善良很爱孩子的人，却不知为何，无法与孩子融洽相处？

机缘巧合遇见正面管教，在践行正面管教的过程中，我和孩子们共同成长，可是和孩子的关系依然存在一些问题。直到走进鼓励咨询小组，我发现我竟然还是一个孩子，一个需要用爱滋养的孩子。我找到所有问题的根源，也明白了，只有自己拥有爱，才能给予孩子。我是一个幸运儿，也让我更加坚定了方向：将正面管教和鼓励咨询继续传递，帮助更多需要的人自我成长，拥有幸福的能力，也助力更多的孩子拥有幸福的童年！