2026年，南传国际学院2+2数字媒体传播专业重磅升级，与英国南安普顿大学Film, TV and Digital Media (BA)专业建立课程对接，为广大学子铺设通往世界百强名校的优质升学通道！国内阶段（2年）着力培养学生的内容策划与品牌传播等核心实操能力，夯实专业根基；海外阶段（2年）引导学生对接国际顶尖学术资源，深入探究数字媒体与社会文化之间的深层互动。从南传走向南安普顿，让职业技能在国际课堂中持续进阶，为你的传媒梦想注入更广阔的可能。
AI内容生产、全域新媒体运营和品牌跨境传播的快速发展，正持续重塑数字传媒行业的工作方式。面对这一趋势，不少学生和家长担心：AI已能替代部分基础内容工作，现在学传媒，未来是否会被淘汰？
事实恰恰相反——AI正在重构行业格局，也让真正具备综合能力的传播人才变得更加稀缺。数据足以说明这一点。国家广播电视总局统计公报显示，截至2025年底，全国广播电视和网络视听从业人员达106.58万人，同比增长0.63%。进入AI加速应用阶段后，网络视听行业仍在持续扩容：2025年行业市场规模达12876.61亿元，同比增长5.3%；从业企业达80.19万家，同比增长5.9%，全年新成立企业7.79万家。更具代表性的是，微短剧行业主要生产环节已带动133.3万个就业岗位，2025年前三季度相关人才需求同比增长26%，岗位覆盖制作、运营、投放等完整链条。
这些数据表明，AI带来的并非“内容不再需要人”，而是“内容生产需要新的人才”。未来的传媒岗位将减少重复性执行工作，但会更需要具备内容创作能力、用户洞察力、平台运营经验和数据判断力的复合型人才。
面对这一变革，南传国际数字媒体传播专业的思路不是让学生回避AI，而是学会使用AI，并对其生成的内容进行选择、核验、修改与再创作。AI应用被融入内容策划、影像表达、数据可视化、社交媒体运营和品牌传播等具体任务中，让学生不仅掌握工具操作，更能运用工具解决实际传播问题。
课程体系从媒介理解和基础表达入手，逐步深入内容策划、跨文化沟通、创意生产、数据表达、平台运营和品牌整合、数字智能技术与创意思维、数据新闻与可视化、智能媒体实践、社交媒体运营与数字营销等课程，帮助学生逐步积累作品、方案和项目经历，为适应AI时代对复合型传播人才的需求打下扎实基础。
南传国际数字媒体传播专业课程体系：
媒介理解—内容策划—影像表达—运营传播—AI应用
从拼多多、抖音到京东：
数字媒体传播的就业面，比想象中更宽
南传国际数字媒体传播专业的学生已走进真实的一线岗位，展现出扎实的就业竞争力。其就业方向广泛覆盖AI+数字创意、高端制作、金融国资、互联网大厂及品牌出海等热门高薪领域。在实践中，学生深度参与用户运营、内容生态与增长转化等关键环节，围绕用户增长、活动策划与效果落地承担重要任务。从内容触达，到用户参与，再到效果转化，数字媒体传播能力已在企业运营的各个环节中发挥出实际价值。
南京传媒学院与南安普顿大学已建立多年联合培养机制，两校合作的 “南安普顿大学国际创意人才专项计划” 采用 “2+2”国际本科培养模式——学生前两年在南传国际就读，后两年直升南安普顿大学，累计已输送数百名学子成功升入南安普顿大学深造。
今年，南传国际数字媒体传播专业与南安普顿大学Film, TV and Digital Media (BA)专业正式建立课程对接，进一步拓展了两校合作的学科领域。学生完成国内阶段学习后，可赴南安普顿大学继续深造。国内阶段课程聚焦内容策划、影像表达、平台运营与品牌传播等实践技能的培养，为学生奠定扎实的专业基础。
南安普顿大学在2026年QS世界大学排名中位列全球第87位，其相关课程关注电影、电视与数字媒体在不同社会、历史和文化语境中的演进，同时探讨数字平台对内容生产、媒介消费及行业实践所带来的影响。海外学习将进一步拓宽学生的专业视野，增强跨文化沟通能力，为其提供更广阔的发展空间。
进入南安普顿大学后，学生将通过视频论文、数据可视化、行业项目与独立研究等任务，系统提升研究分析、批判性思维、创意表达、团队协作及自我管理能力。这些学习内容与国内阶段的内容生产、数字营销、平台运营和智能媒体实践紧密衔接，同时融合国际媒介视野与跨文化学习经验，有助于学生构建更加完整的知识体系与综合能力。
南京传媒学院国际学院深耕艺术留学领域，是中国教育国际交流协会会员单位，并联合多所海外顶尖传媒艺术名校，开展国际本科/预科项目，致力于为学生提供全方位、高品质的国际化教育服务。
撰文 | 毛金蓉
图片 | 王雨珂、网络
编辑 | 杨佳瑶
校审 | 刘 瑶
主编 | 杨 青
审核 | 陈 希
