29日上午，名师工作室成员依次分享项目实践经验，围绕户外游戏师幼对话共建、自主游戏中教师“进退”智慧、马赛克碎片赋能教师倾听觉醒等主题开展研讨交流。
台州市黄岩机关幼儿园的李雅琦老师在《趣探西游》项目中做出了精彩探索，她从儿童兴趣生发项目，用马赛克方法倾听儿童想法、调整项目进程，让参会教师们看到儿童是项目的主人，倾听是项目生长的核心，这样的实践极具借鉴意义。
台州市临海古城中心幼儿园叶娌娜老师深度分享了《马赛克方法视域下户外游戏的对话与共建》，她用马赛克方法搭建户外游戏中的对话桥梁，让倾听覆盖户外游戏全过程，真正实现了在户外游戏中读懂儿童、支持儿童。
台州市椒江区中心幼儿园旭辉分园郑旦老师从收集儿童的语言、作品、行为到反思自身的教育行为出发，分享了教师倾听与成长的觉醒，实现了从“教”转向“支持”，保证了高质量的师幼互动。
台州市中心幼儿园庞芸芸老师聚焦圆桌谈话，探讨自主游戏中师幼互动的“退”与“进”，既有理论支撑，又有实践案例，破解了“如何适度支持、不干扰不缺位”的实践难题。
活动最后，省特级教师陈未娅与现场教师展开互动交流，耐心解答大家在教育教学与游戏实践中遇到的困惑。她强调，教师要坚持多读书、多沉淀，不断提升自身专业素养与认知格局；同时现场提炼本次研修核心要点，引领全体教师明晰教育理念，共同指引后续在幼儿游戏观察、有效倾听与课程深耕的实践方向。
