点击下方标签，关注中职生，可查看广东各大学3+证书招生专业、分数、志愿填报教程等实用内容。广东方面，广州铁路职业技术学院摘得省内院校桂冠，排在全国总榜第25，广东科学技术职业学院省内排名2，总榜第43；紧随其后的是广东机电职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东交通职业技术学院等。广州城建职业学院夺得民办类院校魁首，也是全国民办总榜第一！超越不少公办院校！
2026广东高职自主招生即将开启
距离夏季高考也还有53天，
这所连续多年上榜
综合竞争力全国民办第一的高职院校——广州城建职业学院，又有大动作！
该校近日联手武汉筑梦科技有限公司（国家级高新技术企业，在人工智能、智能制造等方向拥有核心研发能力，已申请发明专利等知识产权约 70 项）、广州大学（广东省高水平大学建设计划重点建设高校），成立全国工业智能机器人行业产教融合共同体！
“名企+高水平大学+高水平高职”
强强合作
人才培养、师资力量、校企合作
又上新台阶！
4月11日全国工业智能机器人行业
产教融合共同体成立大会在广州城建职业学院举行
来自全国政、校、企、行的100余家单位
400余位嘉宾、代表汇聚一堂
一场关于“制造业皇冠顶端明珠”的深度对话正为新质生产力的发展
注入澎湃新动能！
4月11日上午，阳光明媚，春意盎然。全国工业智能机器人行业产教融合共同体成立大会在广州城建职业学院广州校区会议中心第一报告厅举行。本次会议由全国机械职业教育教学指导委员会、广东省机器人协会指导，由武汉筑梦科技有限公司、广州大学、广州城建职业学院联合发起，汇聚政府、行业、企业、学校、科研机构等各方力量。400余位嘉宾、代表共聚一堂，共探产教融合协同育人新模式，旨在推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
机械工业教育发展中心发展研究处副处长王丹在致辞中指出，我国已连续10余年保持全球最大工业机器人市场，工业机器人作为智能制造的核心技术，正迎来智能化、柔性化、集成化的重大跃升。行业产教融合共同体的成立，对于推动机械工业数字化转型、培养高素质技术技能人才具有重要意义。她表示，共同体的成立是落实国家产教融合战略的重要举措，希望通过共同体逐步构建跨区域行业产教融合新生态，为制造业高质量发展提供坚实的人才支撑。
广州大学党委副书记王国栋教授在致辞中强调，广州大学将充分发挥在机械工程领域的学科优势和博士生培养经验，与共同体成员单位紧密合作，共同攻关具身智能机器人等前沿技术，培养高层次创新型人才，服务区域经济发展。
武汉筑梦科技有限公司总经理钟明表示，作为行业领军企业，将开放企业在工业机器人领域的技术资源与实训平台，与院校共建课程、共编教材，将企业真实项目引入教学，实现“技术资源下沉”与“人才供需直连”。
广州城建职业学院校长李国年教授在致辞中指出，工业机器人是推动制造业转型升级、发展新质生产力的核心引擎，成立全国工业智能机器人行业产教融合共同体对破解产业人才瓶颈、服务制造强省建设意义重大。作为牵头单位之一，广州城建职业学院将以此为契机深化战略协同，发挥两度荣膺中国东部地区产教融合卓越50强的实践优势，在共建专业与课程、共建高水平师资队伍、共享平台资源、联合技术攻关与项目申报等方面实现新突破，致力把共同体建成全国机器人行业产教融合示范高地，为广东在中国式现代化建设中走在前列提供坚实人才支撑。
在全场嘉宾的共同见证下，机械工业教育发展中心发展研究处副处长王丹、广州大学党委副书记王国栋、武汉筑梦科技有限公司总经理钟明、广州城建职业学院校长李国年、广东省机器人协会执行会长任玉桐、节卡机器人股份有限公司副总裁杨卓、广州市从化区科工信局副局长朱健伟共同登台，启动“全国工业智能机器人行业产教融合共同体”。
广州城建职业学院副校长张德宜宣读了共同体理事会成员单位名单。与会领导分别为理事长单位、副理事长单位、秘书长单位授牌。
广州大学张建辉教授以《具身智能机器人与智能制造现状及发展趋势》为题，系统梳理了具身智能机器人的技术脉络与未来方向，为共同体的技术创新提供了宝贵的学术指引。
节卡机器人股份有限公司方案工程师庞浩结合企业实践，分享了工业机器人在智能制造一线的应用案例与技术需求，为人才培养方案的优化提供了实战视角。
武汉筑梦科技有限公司总经理钟明作《产教融合视角下的工业智能机器人教育创新实践》主旨报告。他结合企业多年在教育装备领域的深耕经验，分享了如何将企业的真实技术标准转化为教学资源。他指出，未来的教育不应仅停留在理论层面，而应通过“真项目、真环境、真设备”培养学生的实战能力，呼吁共同体成员单位共同开发“岗课赛证”融通的课程体系，让人才培养紧跟产业升级的步伐。
据悉，该共同体由武汉筑梦科技有限公司、广州大学、广州城建职业学院三方合作打造，以“产业链-创新链-教育链”三链融合为目标，现已初步搭建人才培养、师资建设、技术创新等七大工作体系。未来，共同体将致力于攻克工业智能机器人领域的关键技术难题，培养大批支撑产业发展的高素质技术技能人才，力争建设成为国家级示范性行业产教融合共同体。
