小姑娘在它上面找到了天山、祁连山、吐鲁番盆地；我找到长江、黄河、大兴安岭。我们俩都很高兴，又挑选了肖形的石粒，让“台湾”“海南”等岛屿依偎着“祖国”。
我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲，我要回来，母亲！
我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。
母亲，我要回来，母亲！
《看雪》讲述台湾小朋友没见过真雪，老师给他们讲了童年在北京玩雪的情景，勾起孩子们想去北京看雪的愿望，他们问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”。老师回答：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”
这篇课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的情感。如今，台湾地小朋友早就可以来北京看雪了，但我们盼着以后两岸交流能够更方便些。
课文讲述了抗战胜利后，“我”遇到一位年轻的台湾教师，他正认真教孩子们一遍又一遍朗读 “我是中国人，我爱中国”。“我”也被这动人情景吸引，走进教室和孩子们一起朗读。
随后，老师领“我”去看学校的小礼堂。礼堂墙上原来画的是日本人，现在 “光复” 了，画上了中国自己的伟人，有孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山等。看着这些画像，“我”的眼睛湿润了，紧紧握着老师的手，激动地重复着 “我是中国人，我爱中国”。
No.1
这篇课文描述了台湾名胜日月潭的秀丽风光，表达了对宝岛台湾和祖国山河的热爱之情。
从1970年代开始，这篇课文就一直保留在教材中，它就像一扇窗，让孩子们从小就知道台湾有个美如画的日月潭，在心里种下对宝岛台湾的向往。只要接受过义务教育的人，说起台湾就会想起日月潭，说起日月潭就会念起台湾，它让两岸同胞的心靠得更近。
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