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手机游戏是怎么让孩子上瘾的?深层原因你绝对想不到!记住四条原则12个字帮孩子走出来

  • 更新时间 2026-04-08 10:16:37
手机游戏是怎么让孩子上瘾的?深层原因你绝对想不到!记住四条原则12个字帮孩子走出来

王爱玲中原焦点团队第2326天分享

爱不需要太努力,爱需要更智慧。

你家孩子有没有这样的经历?

深夜躲在被窝里刷手机,明明很困就是停不下来;

偷偷点开游戏,说好只玩一局结果通宵未眠;

作业摊开,心想只看一眼手机就写,结果是作业只字未动,手机玩到发烫

……

现在让家长最头疼的问题,说手机是第二,没有哪个能当第一。

01手机上瘾机制

手机是怎么让孩子上瘾的呢?很多家长都想搞清这个问题。下面是我看到的最通俗的说法。希望能给家长启发。

其实手机问题与喝酒、抽烟、抠鼻屎学习偏科等等,所有上瘾都是一个原理:内疚自责的上瘾机制

就拿最常见的喝酒上瘾来说吧。

我们可能会看到,一个人喝多了喝醉了自己揍自己,嘴里嚷嚷着:我不是人,我说话不算话,我说不喝咋就又喝多了?!自己揍自己打自己内心自责后悔。

我也见还没开始喝大脑非常清醒,先揍自己几巴掌,先打自己几巴掌再去喝酒的人。

几天我的几个朋友找我吃饭,我说我不喝酒。这朋友说,不让你喝

们一共五个人,带两瓶。我你们四个人喝两瓶,肯定是毛毛雨没什么大问题。

这四个朋友中,有一位血压高血糖高,经不住人家五次三番地劝说,他忍不住下场了。他趁着大家不注意点一根烟,狠狠地抽了一口,又了自己两巴掌过以后,长出一口气,对朋友说“来,喝

先揍自己再去喝,这就叫内疚自责的上瘾机制。

很多人赌博一样。本来这次就输五百块,不再赌就算了但内心有个跃跃欲试的黑洞——我要去把本钱捞回来,结果下次又输掉更多,结果是一步一步,最后弄得倾家荡产

几乎所有的机制都是内疚自责惭愧引起的。孩子们玩手机游戏也是一样的。一边自责内疚(像不像打自己巴掌),一边又开了一局。

这就是我们的上瘾机制:当一个人偷偷摸摸怀着内疚感做事时,即使这件事让他多巴胺、内啡肽,肾上腺素都分泌了,可他并没有感受到大脑带来成就感和满足感。

我们家长总觉得孩子玩游戏不会内疚,其实,内疚是一种非常微妙的心理,不容易被觉察。很多孩子表面上若无其事,好像一点都不内疚,其实不是的,只要孩子还知道惭愧,有羞耻心,他们就会有内疚。

一旦他带着内疚去做一件事,就无法从这件事中得到真正的快乐和满足。没有被满足的,总是蠢蠢欲动,于是就会陷入一种恶性循环。

孩子玩手机游戏,一开始可能只是觉得好玩,但因为害怕家长发现而紧张内疚,作业没写等待着未知的惩罚,自己想保持好的形象的冲突等等,这种紧张和内疚让他完全不能心享受游戏的乐趣。越是这样,他越想玩,越想从游戏里获得缺失的满足感。如此循环下去,上瘾机制就发生了。

02有利的解决方案

家长明白了手机游戏上瘾机制后,该怎么做对孩子比较有利呢?

说的简单直白点,孩子玩游戏时,允许他痛痛快快底玩。

首先家长要明白手机游戏上瘾是个非常复杂的问题。它是一个社会复杂问题,牵扯到家庭教育学校教育,社会教育个人成长问题不是单纯的孩子品质问题,也不是孩子不想变好的问题。

第二,手机游戏不全是危害。根据调查显示,手机对30%的孩子是有好处的,比如那些孤独症抑郁症,自闭症的孩子,们没有生活的乐趣和希望感,对生活无所适从甚至走向极端了所以,针对这类孩子,手机是他们的保护壳,家长还要鼓励他们多玩手机。

还有30%的孩子,容易手机游戏上瘾,就是那些家庭关系出现问题,学业上没有成就感的孩子,就是一个巨大的打击,很容易掉进手机游戏的泥潭

另外一些意志坚定的,目标清晰明确的孩子,大概占到40%左右,他们能够和手机和游戏和平相处,能够管控手机。他们知道手机只是一种工具,可以用它学习,也可以用它放松身心,调节情绪,是助力成长的武器,而不是上瘾沉迷的凶器。

03家长牢记四个原则十二字方针

如何让手机成为孩子的助力?我在很多篇文章里都有具体方法的分享,有需要的家长可以点开公众号下面的链接查看,这里只做四点总结。

第一,立规矩立规矩的前提,首先要有良好的亲子关系。如果没有好的亲子关系,家长立不了规矩,立了也执行不了。

第二,指出路。家长要给孩子指出一条可行的出路。比如,沉迷手机的孩子,很多都是学业上遇到了困难,前途一片迷茫的孩子,学又学不了,躺又躺不平的孩子。所以,家长要懂得“拔草得先种庄稼”的原理。

第三,严执行。有规矩执行很重要,底线要坚决守住,不然规矩形同虚设

第四,懂退出随着孩子年龄的增长,家长要知道退出他的生活,才是孩子成长唯一的选择。很多文章说,孩子一生的成长中,要有七次退出,所以,懂得让孩子为自己的人生负责,家长要有退出来勇气和信心

帮助孩子管理手机游戏,不是让孩子努力克制欲望,而是摆脱内疚感。当孩子不再为开心快乐而内疚羞耻,才能真正享受生活。

关于如何操作的具体方法,可直接打开链接阅读:

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关于作者

王爱玲:国家二级心理咨询师,微信号:13663884665。

擅长领域:焦点解决取向,主要从事青少年学习能力提升、家庭关系、家庭教育、亲子沟通、厌学等咨询。

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