中原焦点团队 焦点讲师五期 张俊霞 持续分享第3178天
在一次心理咨询中，我遇见了一位小学高年级便辍学的孩子。
据他自述，无论是父母，还是家中的祖辈，他都难以生出亲近之感，只因他们待自己颇为苛刻。
我不禁追问，究竟是哪些具体行为，让他萌生出这般感受？起初，他支支吾吾，坦言难以说得清楚，而后缓缓道出缘由——家人禁止他玩游戏。他提及，家长的手机里收藏着许多关于孩子不宜玩游戏的视频，声称其危害很大。可他对此却不以为然，毕竟班上有位同学，父母疏于管束，整日畅玩手机，却并未出现家长所担忧的近视、成绩下滑等状况。由此，他揣测，或许家长是在骗他，不过是想限制他的娱乐罢了。
我顺势追问，若家人采取何种方式，方能让他觉得被善待，他却茫然无措，答不上来。
向家长反馈时，我进一步了解了他们之间的相处模式。家长说孩子性格颇为执拗，以玩手机为例，到了约定时间，他仍紧握不放，若强行夺走，便哭闹不止，甚至头疼头晕，多方求医也无果。用餐时，他食量很小，偏爱辣条等垃圾食品，规劝无果，口中常念叨家人待他不好。听闻爷爷的反馈，我豁然开朗，孩子口中的“不好”，实则源于家长未能顺应他的意愿。
陪伴、教养孩子着实不易，孩子尚小，既无自律的能力，也缺乏明辨是非的智慧，行事全凭当下是否欢愉、是否刺激，只图短期之效，全然不顾长远影响。其实，如此想法和作为，遑论孩子，很多成年人也是如此。
故而，面对这个年龄段的孩子，家长需秉持和善且坚定的态度，坚守原则，既尊重孩子，也尊重自身。要教导孩子恪守约定，每当孩子践行承诺，便给予正向强化，予以肯定与鼓励。家长抽时间多陪伴孩子，比如一起跑步、爬山、打球、做游戏等等，不让手机成为孩子仅有的寄托。
再论及垃圾食品，孩子偶尔少量食用，并无大碍，若全然禁止，也不切实际。然而，若长期或过量摄入，恐将引发营养不良、代谢紊乱等隐患。家长的核心任务，在于把控食用频率，注重营养均衡，并通过悉心引导，助力孩子养成健康的饮食习惯。
