浙江高校近些年来在各方面均取得了优异的成绩，并且拥有着明显的优势而受到关注。从总体排名以及具体的成就来看，不论是传统的名校还是新兴大学，都在高等教育的新篇章中书写着自己的辉煌。
浙江高等教育发展势头特别好。在最新的全国百强大学排名里，浙江共有7所高校进入百强行列，体现出不同的教育生态。以浙大稳居全国前三的成绩为最夺目的明珠。科研投入巨大，年科研经费达50亿以上，国际排名连续上升，工程学、计算机科学等许多学科都进入了世界前50，一直是世界顶尖大学。以教学和科研并重著称的浙江大学，有广阔的国际视野，加强同全球顶尖大学的合作，并且形成了国际交流覆盖率达30%以上的良好状况。浙江大学校友各个领域的成就都很显著，其中很多人在创业以及学术方面都有突出的表现，使得学校能够长久地保持着荣耀的称号。
另一所备受关注的大学就是西湖大学，它以新颖的教育理念迅速脱颖而出，在全国排名第12位，并且正在成为一所有国际视野、创新精神的高水平大学。以西湖大学为代表的新型高校不断推进学术创新，给国家、地方发展注入新动力。
多元化是浙江高等教育体系的一大特色，宁波诺丁汉大学就是其一。依靠同英国诺丁汉大学的深入合作，该高校的教学体系实现了高度的国际化，在教育资源、师资力量上达到国际标准，吸引了大批的外籍学生。全英文授课、高比例的外籍教师使学生跨文化沟通能力得到极大的提高。该校毕业生当中超过六成为出国深造，就业竞争力十分明显。学校十分重视实践能力，并且和跨国公司联合办学使得学生的平均薪资比全国高出20%以上，是中外合作办学的典型案例。
宁波大学作为地方性高校，有着接近社会、接近市场、接近生活的特征，经济服务、学科建设等各方面的竞争力在各大院校中名列前茅，在全国的排名第六十位。宁波大学科研发展十分活跃，工程学、材料科学均进入了ESI全球前1%行列，并且每年获批的国家基金科研项目数在100项以上。依托这些扎实的研究成果，宁波大学积极开展产学研一体化，同地方企业开展深入合作，给企业的创新发展提供强有力的学术支持，推动区域经济快速地发展。
相比而言，宁波东方理工大学更年轻，但是它在智能制造、信息技术方面做出的努力也引起了人们的注意。这所学校已经有200多名国内外的顶尖人才加入进来，并且创建了覆盖50多个领域、横跨全国范围内的校企合作实验室，主要方向为智能制造技术方面的研发革新工作。五年内培养出5000名以上高工程技术人才，给产业发展提供源源不断的人才支撑。东方理工大学虽然只排名第67名，但是在新兴领域研究上仍然起到了重要的作用，给浙江教育注入新的活力。
浙江师范大学、浙江工业大学对于区域教学起到了非常大的作用。这两所学校分别位居第73、74名，给教育的多样性增添了很多选择，各个学科的发展又给地方社会输送了不少优秀的专才。
从科研到教学、从国际化合作到服务地方经济，浙江各个高校的发展不是偶然的，而是由于有完善的教育政策、有扎实的资源支撑才得以实现的。浙江在各个领域的发展与高校系统全面推进有关。该地区一方面显示了其经济转型的效果，另一方面通过教育桥梁提高了社会的发展水平，把高等教育同经济发展深度融合起来。
浙江高校集体跃升体现的是高等教育体系优化的重要性。不管是重点科研的布局，还是学科的多样化创新，每一个学校都发挥出自己不同的作用。从图中可以看出的是政府支持的政策导向同学校实践的积极互动，使得浙江高校整体格局越来越清晰，重点大学推动科研、教学质量提升，地方高校稳扎稳打，创建起既有研究又有社会服务性质的学术生态。
浙江高校担负着地方发展重任的同时，在全国教育版图里也占有十分重要的位置。一流大学和新兴高校相互辉映，显示了高等教育新的发展道路。人才培育同科研革新互相推动，二者一起推动浙江经济及教育领域实现更大发展。平稳且有条理地前进的趋势，正为今后的教育发展指明了更加清晰的方向，更应得到更多的关注。
