3月25日下午，资深教育外交家马燕生莅临百年老校杭州市南肖埠小学，专题调研指导学校国际理解教育与特色办学工作。浙江教育报刊总社编审言宏、杭州市少先队活动资深专家桑阳、上城区教育局及教育学院相关负责人、杭州市世界语协会代表、学校管理干部及林霞特级教师工作室成员共同参与本次活动。校园参观：沉浸式感受特色办学成果
在校领导陪同下，马燕生专家实地参观校园文化阵地，重点察看学校脑科学训练特色项目。学校围绕学生认知发展、情绪管理、专注力培养等方面的实践探索，得到马燕生专家充分肯定，对学校将脑科学与教育教学、学生社会情感能力培育深度融合的创新做法表示认可，认为这为国际理解教育落地生根提供了坚实的身心发展基础。
工作汇报：四阶迭代彰显育人担当
翁乐副校长主持工作汇报会议，杭州市南肖埠小学校长林霞以《跨界融通：培育国际理解素养30年探索》为题，系统汇报学校2005年以来的探索实践。学校以国际象棋为切入点，历经项目启动、课程进阶、跨界共建、国家课程深度融合四阶段迭代发展，构建起“中国根基+全球视野”的育人体系；同步推进社会情感能力培养、家校协同育人、人工智能赋能教育等创新实践，成功跻身浙江省国际理解教育示范单位，形成可复制、可推广的基层经验。
专家指导：高位定向明晰发展路径
马燕生专家围绕国际理解教育政策定位、中外人文交流、国际化人才培养等核心内容开展专题指导。他指出，国际理解教育是教育对外开放与人文交流的基础性、引领性工程，直接服务共建“一带一路”与全球治理人才需求。
他强调，学校要立足国家框架、彰显中国特色，聚焦全球公民意识、文明互鉴、可持续发展等关键内容；科学回应全球议题，培养学生批判性思维与跨文化沟通能力；整合家长与社会资源，借鉴国际先进经验，打造辨识度高的特色项目；借力人工智能赋能教学，构建中国特色语言与话语体系，持续擦亮国际理解教育品牌。
互动交流：凝心聚力共话未来发展
互动环节，与会人员围绕教育实验区建设、课程融合、特色提炼、资源整合等问题深入交流。专家逐一答疑解惑，为学校进一步凝练成果、提升影响力指明方向，建议学校立足浙江、辐射全国，打造全国标杆性示范样本。
此次专家指导为学校国际理解教育迭代升级注入强劲动力。未来，杭州市南肖埠小学将继续以国际理解教育为核心特色，深耕课程融合、强化实践创新、深化协同育人，着力培养具有全球视野、人文素养、健全人格的时代新人，为教育对外开放与中外人文交流贡献基层教育智慧与力量。
