湾区世界500强,藏着一套顶级人才打法!

关键词：人先于战略  双轮驱动  创新制胜 

文 | 广新集团学习与创新中心

宋琳  本刊记者

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在粤港澳大湾区波澜壮阔的建设图景中，一家根植岭南、屹立世界500强之林的企业，正以其前瞻性的人才战略，书写着从传统外贸先锋向现代产业引领者跨越的生动篇章。

连续三年上榜《财富》世界500强、入选国务院国资委“双百企业”标杆行列——作为广东省政府全资企业，广新控股集团有限公司（以下简称“广新集团”）正以强劲姿态，屹立于中国企业的潮头。回望二十余载发展路，广新集团完成了一场深刻的自我重塑：从一家传统外贸企业，蝶变为以制造业为主体、市场化为导向、混合所有制为特色、资本运营为优势的国有资本投资公司。

这份进取之势，在近年业绩中得到了充分体现。伴随全球布局深化与科技创新能力提升，2025年上半年，广新集团实现营收同比增长9.74%、利润增长15.86%。从印尼的镍合金产业集群，到兴发铝业的跨境产能合作，再到星湖科技的生物制造项目，一系列重大项目稳步推进，展现出集团在全球范围内调动资源、布局未来的能力。

坚实的产业背后是强大的科技支撑。目前，集团控股6家上市公司，拥有高新技术企业37家、国家级研发平台14个，累计获国家级科技奖17项，使得科技创新对企业利润贡献率超90%，成为集团高质量发展的强大引擎。

面对全球产业格局的深刻变革与国家建设世界一流企业的时代号召，广新集团深刻认识到，人才是支撑组织持续创新和国际化经营的核心动力。

为此，集团按照人力资源管理“五阶模型”，秉持“人先于战略”的理念，将“人才强企”置于组织发展全局的核心位置；并于2021年成立学习与创新中心（以下简称“学创中心”），系统构建了一套与“先进制造+资本投资”双轮驱动模式相匹配的人才培养与发展体系，为企业高质量征程注入源源不断的人才活水。

“人才是企业发展的第一资源”，这是广新集团始终遵守的人才观。在迈向世界500强和建设世界一流企业的道路中，人才资本成为广新最核心的竞争力。

通过高层引领与推动、体系构建与资源投入，集团系统打造了支撑企业稳定发展的人才引擎，并使人才培养从零散化、被动响应，向体系化、前瞻布局发生根本性转变。

顶层驱动，躬身力行发挥引领作用

广新集团高层领导者不仅将“人才强企”写入组织战略规划，更通过具体行动彰显其重视程度。

搭建战略平台  集团领导亲自指导学创中心的筹建工作，并将其定位为“干部人才培育、创新孵化加速、业务变革助推、品牌文化传播”四位一体的人才培育平台，标志着广新人才培养工作进入全新阶段。

同时，集团主要领导多次出席学创中心各类人才培养项目的开班仪式和教学活动。例如，在特色培养项目“新帅班”中，董事长不仅亲自部署、全程参与项目设计，还与学员共同研讨战略议题，传递集团发展方向与期望。

广新集团学习与创新中心实体空间

把关年度规划  集团主要负责人每年都会参与年度培训计划的部署与制定。经过学创中心研讨成稿、各级领导审核把关，最终形成培训方案。经集团党委会讨论通过方可正式发布，确保人才培养方向与企业战略规划同频共振。

“三化”建设，打造人才赋能生态

为全方位赋能组织人才发展工作，学创中心着力推进体系化、平台化与制度化“三化”建设，打造助力企业战略落地的赋能生态。

体系化架构  学创中心构建了“1校N院”的组织模式。其中，“1校”即广新大学（学创中心），主要负责集团人才工作的顶层设计与员工共性能力培养；“N院”指在各专业领域或重点企业设立的分院，比如新材料分院等，专注行业特色人才培养。这一组织架构实现了“集团抓共性、分院抓专业”的协同机制。

学创中心“1校N院”组织模式

平台化运营  在人才培养基础设施层面，广新集团以学创中心为载体，建设了实体空间与数字化平台的双轮驱动。针对硬件设施，集团专项投入完成学创中心现代化改造，构建集智能教学、情景模拟、创新孵化于一体的综合性培训基地；同时，指导和推动下属企业建设专业化教学设施，形成“1个核心基地+N个特色中心”的培训阵地网络。

面对数字化转型浪潮，集团研发打造了“知新”在线学习平台，集成“测、学、练、考、评”五大核心功能，不仅推动了组织混合式学习模式的落地，还大幅提升了培训工作的精准性与时效性。

制度化保障  广新集团将人才培养纳入组织管理体系，建立完善的培训管理制度与实施流程。一是集团各企业设立培训实施团队，确保各类培训在基层有效落地；二是建立学习成果转化机制，将培训与人才评价、晋升发展紧密衔接，形成人才培养闭环管理机制。

若将人才培养体系看作支撑企业发展的骨骼架构，那么广新集团精心打造的“七新班”特色项目，则是赋予其生命力的血与肉。

集团立足战略需求与业务实际，构建起覆盖全员、贯穿职业周期、分层分类的系统化培养机制。通过实施领军人才“新帅班”、经营管理“新将班”、青年干部“新青班”、专业人才“新才班”、技能工匠“新匠班”、管培生“新火班”以及新员工“新星班”七大专项培养项目，形成了层级分明的线性发展链路。

“七新班”人才培养体系

聚焦高管人才，强化战略思维与领导力

“新帅班”作为面向集团高管的培训专班，以战略与管理引领为核心，借助行动学习、组织研讨等方式，深度融合管理精进、对标一流企业，全面提升高管团队的战略思维和领导力。

该班级每年举办1～2期，每期围绕一个助推国有资本企业深化改革的主题，组织研讨落地。例如，针对“国有资本投资体系建设与价值创造”主题，“新帅班”组织高管们前往华润集团进行对标学习，深入了解一流央企的管理经验和实践做法。

基于“没有对标，就没有进步；没有全面深度对标，也没有进步”的管理理念，项目组学习后迅速联手专业机构，就对标主题结合广新实际，开展内部管理体系建设工作，逐步打造出广新集团财务“4E”管理体系等。通过此类高质量的战略研讨和对标学习，“新帅班”为集团培养了一支拥有企业家精神、懂业务、善管理、打胜仗的领军人才队伍。

靶向关键人才，实战驱动效能提升

“新才班”聚焦投资、科创、精益、数智等关键领域和岗位，精准提升核心人才专业能力，推动组织效能系统提升。

该班级与业务部门深度协同，以解决实际业务痛点为培训目标，要求学员“带着问题来、带着方案走”，确保能力培养与业务需求强关联。

重视青年人才，厚植干部发展根基

青年人才是推动组织创新、奠定管理基础的重要力量，始终是广新集团人才发展工作的焦点。为此，“七新班”针对组织内各层级青年人才，特别开设了“新青班”“新火班”“新星班”三大专班，旨在不断夯实干部梯队和人才基础。

以“新青班”为例，为构建集团后备干部梯队，该班级紧密围绕业务需求，坚持结果导向，采取“高规格、系统化、长周期”的综合性人才培育策略，着重提升学员的综合管理能力。

通过课堂学习、主题活动、标杆参访、数字微课及行动学习实践等多种形式，有效提升了集团干部人才队伍的整体素质。同时，首期项目与中山大学开展联合培养，最终近半数学员实现了职务晋升或职责拓展。

在企业持续发展进程中，有效的培训不仅是传递知识，更需要沉淀宝贵方法论与组织智慧。广新集团在人才培养方法上锐意创新，将行动学习、创新教育等实践系统化、模式化，并转化为可复用的工作方法论，有效打通了“学以致用”的“最后一公里”。

这种有意识的沉淀，将单一经验升华为组织资产，既破解了当下业务难题，确保学习成果切实转化为组织绩效，又铸就了企业自我革新、持续成长的内生动力。

推行行动学习，破解学用转化难题

广新集团将对标世界一流企业标准与解决自身实际问题紧密结合，引入了行动学习这一现代化管理方法。在“七新班”等众多培养项目中，行动学习帮助学员摒弃传统的被动听课模式，转而以小组为单位，聚焦真实业务难题展开课题研究。

在催化师的专业引导下，学员通过“问题—反思—学习—行动”循环机制，探寻切实可行的解决方案。这一过程不仅有效提升了员工能力，更直接促进了业务优化与绩效提升。

行动学习四步法

创新教育体系，激活组织创造动能

“不创新，就灭亡”，福特汽车创始人亨利·福特（Henry Ford）的箴言，精准揭示了现代企业的生存法则。广新集团将“创新”视为企业核心文化，秉持“创新制胜、创新者先”的理念，全面推进创新教育体系建设。

通过定期举办“创新大讲堂”，邀请行业权威专家剖析前沿趋势、解析创新案例，集团着力营造全员参与创新的氛围。同时，系统实施创新方法导入、项目孵化、机制完善、环境打造以及“微众创新”等举措，综合提升全员创新素养与实践能力。

为保障人才培养有效实施，广新集团构建了一个多元、系统且智能的资源保障体系。该体系以精准对接业务需求的课程资源为基础，通过结构优化、激励完善的内训师队伍确保教学质量，并以集成化、数字化的平台为支撑，构建线上线下无缝衔接的学习生态。通过三大资源协同保障，为人才培养落地提供坚实支撑，有力驱动了组织能力与人才梯队的持续建设。

立足业务，依据模型精准开发课程

围绕课程内容需紧扣集团主营业务的目标，学创中心创新实施了“嵌入式”需求调研机制与“联合工作组”模式，确保培训需求源自实战、课程内容服务业务。通过深入业务一线开展访谈研讨，与业务部门负责人及高绩效员工共同剖析业务痛点、识别能力缺口，精准把握真实需求。

在课程开发环节，业务部门与学创中心形成了专业互补：前者提供专业内容支撑、推荐内部专家资源、界定实战课题方向，后者负责项目整体架构设计、教学流程管理以及学习技术应用，实现专业深度与教学效能的有机融合。

贯通“选育用留”，打造优秀内训师队伍

针对内训师体系建设，广新集团通过“选育用留”全链条管理机制，推动讲师队伍专业化升级。此外，为沉淀组织经验，集团还建立了内部催化师团队，通过定期的项目回顾和案例分析，大量萃取最佳实践和经验教训。

体系架构  集团打破了单一师资来源局限，组建了由内部专家、行业领军人物及高校学术顾问构成的复合型讲师团队。

选拔与培育  围绕专业背景、教学能力和行业经验，集团综合筛选候选人，为其提供定制化的培训计划，并鼓励其参加行业研讨会和技术培训，以保持知识的前沿性。

师资开拓  在快速发展的进程中，集团时常面临特定领域讲师资源匮乏的问题，在新兴技术、创新催化等方面表现尤为突出。为破解这一瓶颈，集团通过三大路径拓展讲师资源：第一，将高潜员工淬炼为专业讲师，实现内部经验与知识有效传承；第二，与高校及科研机构建立合作，邀约行业权威专家担任讲师；第三，通过参与行业会议及专题研讨会，发掘并引入实战经验丰富的精英人才充实师资队伍。

上线“知新”平台，智能管理知识与资源

自2023年“知新”学习平台上线以来，广新集团系统推进数字化学习体系建设，形成了覆盖全员的在线学习模式。

一是构建多元化课程体系，整合超2000门内外部优质课程资源，涵盖领导力、专业力、通用力、创新力四大核心模块及精品课程，通过动态更新持续补强员工能力短板。

二是深度对接中国知网等学术资源库，实现期刊文献、会议论文等海量知识一键检索与下载，为学员提供权威学术支持。

三是依托数字化技术打造OMO（线上线下融合）学习模式，集成签到打卡、问卷评价、考试测评、作业提交等功能，形成“测—学—练—考—评”全流程闭环管理。

四是建立个性化学习档案，系统记录学员成长轨迹、里程碑事件及认证证书，实现学习成果可视化积累。

面向“十五五”新发展阶段，广新集团围绕战略规划蓝图，正全面推进企业大学功能升级与人才发展机制创新，着力构建支撑世界一流企业建设的人才新格局。

探索“广新创新加速器”建设