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同事们在一起闲聊时，一谈到影响孩子们的学习成绩，大家一致认为手机和游戏才是罪魁祸首。
很多同事都说，一看到自己的孩子在玩手机、打游戏，就如临大敌，觉得这样会影响孩子的学习成绩，轻则对孩子呵斥指责一顿，重则没收手机、严加控制。
可实际上，真正拉开孩子学习差距、甚至悄悄毁掉孩子的，从来都不是手机和游戏，而是家长自身不经意间养成的3种不良习惯。
这些坏习惯如同无形的杀手，比手机游机等电子产品的危害更甚，然而却常常被家长朋友们忽视。
第一种习惯，是缺乏高质量陪伴，用手机敷衍孩子。
现在很多年轻的家长朋友和孩子在一起的时候，为了让孩子不打扰自己，常常会丢给孩子一部手机，让孩子自己看动画片。
有的家长朋友和孩子在一起的时候，表面上是在陪伴孩子。实则全程沉浸式刷手机看视频，孩子在身边玩耍、问问题，家长却心不在焉，敷衍了事地回应。
这种“假性陪伴”，让孩子感受不到丝毫的关爱和重视。孩子的成长需要情感交流和有效沟通，当家长被手机隔绝与孩子的亲切交流，孩子会逐渐变得孤独无助。
为了寻求乐趣，他们自然而然就会把目光投向了手机和游戏，因为在虚拟世界里，他能找到在现实中得不到的愉悦感。
家长朋友们总抱怨孩子沉迷手机，却没意识到，正是自己的敷衍陪伴，把孩子一步步推向了电子游戏产品。
第二种习惯，是家长自身沉迷于电子产品，却要求孩子自律。
很多家长朋友自己抱着手机刷个不停，熬夜追剧、打游戏，另外却严厉要求孩子不准摸碰手机、按时去学习。
这种双重标准，在孩子眼里毫无信服力。孩子天生善于模仿，家长的行为就是孩子最直接的榜样。
家长整日沉迷电子产品，却指责孩子不自律、爱玩手机，只会让孩子产生逆反心理，甚至觉得“家长都能玩，凭什么我不能玩”。
真正的教育是言传身教，想要孩子远离电子产品、专注学习，家长首先要放下手机，用自律的行为给孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围。
第三种习惯，是拒绝沟通，一味指责打压。
当孩子出现玩手机游戏的行为时，大多数的家长第一反应是批评、打骂、禁止，却从来不问问孩子为什么喜欢玩游戏，也不去耐心倾听孩子的内心想法。
孩子可能是学习压力太大想放松放松，也可能是现实生活中缺少朋友，想在游戏里找到小伙伴，也可能只是好奇，想要探索一下新鲜事物。
如果家长一见孩子玩游戏就不分青红皂白的指责，会切断与孩子的沟通渠道，让孩子关闭心门。
久而久之，孩子就会变得叛逆，要么偷偷摸摸玩游戏，要么对家长充满抵触，亲子关系愈发紧张。
这种不沟通、只靠打压的教育方式，才是让孩子偏离成长轨道的关键。
手机和游戏本身没有对错，它们只是时代发展的产物，合理利用还能拓宽孩子的视野、放松身心。
家长与其盯着孩子的电子产品不放，不如反思自身的教育习惯。放下敷衍的陪伴，多花一些时间和孩子聊聊天、玩耍、共读；放下手中的手机，用自律的行为引导孩子；放下指责的态度，耐心倾听孩子的心声。
教育孩子从来不是一味地管控孩子的行为，而是修正家长自身的习惯。
最好的家庭教育，是家长成为孩子的榜样，用耐心的陪伴、正向的引导、真诚的沟通，守护孩子健康成长。
别再让错误的教育习惯，成为伤害孩子的利器，及时改变，才能让孩子在温暖与正确的引导下，走出属于自己的精彩人生！
