发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作，也是党员队伍建设的重要组成部分。党的二十大报告提出，“坚持大抓基层的鲜明导向，抓党建促乡村振兴”“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员”。京师实验中学党支部始终高度重视党员发展工作，从发展前精选、发展中精育、发展后精管三个方面精准发力，抓好党支部发展党员全过程，持续为党支部建设赋能。
一、发展前精选
党支部委员联合各党小组长，深入群众开展调研摸排工作，着力挖掘“好苗子”，为支部发展党员工作打下良好基础。遵循“着力吸收优秀一线教师，着力发展优秀二线服务人员”的原则，科学制定发展党员计划。通过摸排，本校现有非党员骨干教师1人，45岁以下非党员优秀教师2人，非党员优秀服务人员1人。自2017年以来本支部有1人提交入党申请书，通过组织关系转接，新增入党积极分子2人，预备党员1人。由组织委员专人专责专抓，采取审查入党申请书、谈心谈话、跟踪培养等方式对入党动机、政治素质、现实表现、培养环节等进行深入考察，确保入党材料规范，防止出现“带病”入党、人情入党、问题入党等情况，确保新发展党员队伍的纯洁性和先进性。
二、发展中精育
学校党支部实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教育管理骨干的“双培养”机制，以党员教师队伍能力素质提升助推教育教学高质量发展。党支部着力提升发展对象的理论素养和政治觉悟，通过分梯次跟踪培养，确保发展对象从思想上、认识上和行动上入党。依托本支部“三级领学”机制，吸收入党积极分子和发展对象列席党小组专题学习、党课、党支部云课堂等学习活动。同时，将党性教育和业务培养从“会场”延伸到课堂，通过开展“京师杯党员献课”等活动，充分发挥优秀党员引领作用，截至目前本支部共有38名党员参与献课，共献课60余节次。通过多年来持续推进“双培养”和“三级领学”机制的实施和完善，目前本校骨干教师、骨干班主任共8人，其中包含党员7人，党员占比达到87.5%，机制的实施推动引导更多优秀分子主动向党组织靠拢。
培养一名合格的共产党员，不仅需要制度上的严格把关，更需要优秀党员的榜样引领，以及风清气正的环境熏陶。京师实验中学党支部在入党积极分子联系人、发展对象入党介绍人的确定中坚持政治引领、思想熏陶、业务提升原则，选取政治素质过硬、理想信念坚定、业务能力突出的党员同志作为入党联系人、入党介绍人。通过日常考察，定期谈心谈话，听取汇报等形式对入党人员进行培养和考察，力争将“好苗子”培育成好党员。
三、发展后精管
学校党支部有效发挥战斗堡垒作用，加强对党员的精细、严格管理。党支部以《中国共产党党员教育管理工作条例》为基本遵循，针对不同类型、不同岗位党员特点，因人施策分类管理，推动党员管理工作更加精准有效，不断增强党员队伍活力。依托党支部“三会一课”制度，严格要求党员按期参加党员大会、党小组会，上好党课，进行学习交流，汇报思想、工作等情况。尤其关注新发展党员的思想、心理状态和日常表现，党组织负责人同新发展党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。同时，严格主题党日、组织生活会管理等日常党员教育管理工作，以精管保精育，确保每一位党员都能成为一面鲜明的旗帜。
党员是党的肌体细胞和党的活动主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。今后，京师实验中学党支部将始终坚持精选、精育、精管的原则，做好党员发展工作，持续为基层支部建设赋能。
